单元一 重识复式教学 1
活动1 表观点：什么是复式教学 2
活动2 说重要：复式教学不能少 3
活动3 谈看法：单班复教 5
单元二 复式教学基本技能 11
活动1 识根本：复式教学课堂的基本特征——“动”、“静”结构特点 12
活动2 记要素：复式教学课堂的基本要素 13
活动3 用要素：复式教学课堂基本要素的运用 15
活动4 析形式：复式教学课堂的组织形式 17
活动5 自把脉：自我测试 19
附件1 活动1课后自学阅读材料 21
附件2 活动2课后自学阅读材料 21
附件3 活动4课后自学阅读材料 22
单元三 复式教学中的小助手 28
活动1 找朋友：认识小助手使用的手语和标记符号 28
活动2 交朋友：掌握小助手使用的手语和标记符号 30
活动3 爱朋友：培养小助手的途径与方法 32
活动4 谈朋友：体验小助手使用的手语和标记符号 34
活动5 用朋友：设计使用手语和标记符号 37
附件 活动3的阅读材料 39
单元四 复式教学教具的制作与使用 42
活动1 忆教具：回顾运用复式教学教具的经历 42
活动2 看教具：复式教学教具的适用度 44
活动3 做教具：设计、制作复式教学教具 46
活动4 用教具：在教学中使用复式教学教具 48
单元五 评析复式教学的“三要素” 51
活动 评课例：观看复式教学课例（DVD），进行课例评析 51
单元六 复式教学教案的编写 57
活动1 忆教案：回忆相关复式教学教案 57
活动2 析教案：了解复式教学教案种类 59
活动3 写教案：学写复式教学教案 62
活动4 用教案：试教练习 65
附件1 活动2的阅读材料 67
附件2 活动3需要的教材 75
编后记 81