第一章 概述 1
第一节 研究背景 2
第二节 研究综述 9
第三节 概念阐释 23
第二章 目标体系 38
第一节 大学生素质拓展活动教育目标分析 39
第二节 培养科学精神、提高创新能力 47
第三节 培养仁爱精神、提高道德能力 54
第四节 培养人文精神、提高审美能力 59
第五节 培养务实精神、提高实践能力 63
第六节 培养自重精神、提高学习能力 67
第七节 培养自强精神、提高创业能力 73
第三章 内容体系 80
第一节 大学生素质拓展活动教育内容确定的原则 81
第二节 “求真”学术科技活动教育 83
第三节 “求善”文明道德活动教育 94
第四节 “求美”文化艺术活动教育 105
第五节 “求实”社会实践活动教育 116
第六节 “求特”个性发展活动教育 125
第七节 “求强”就业创业活动教育 133
第四章 方法体系 145
第一节 大学生素质拓展活动教育方法确定的原则 147
第二节 大学生素质拓展活动教育的组织 150
第三节 大学生素质拓展活动教育的管理 156
第四节 大学生素质拓展活动教育的评价 163
第五节 大学生素质拓展活动教育的认证 171
第六节 构建大学生素质拓展活动教育课程体系 178
第五章 大学生素质拓展活动教育案例 183
第一节 “求真”学术科技活动教育案例 183
第二节 “求善”文明道德活动教育案例 194
第三节 “求美”文化艺术活动教育案例 200
第四节 “求实”社会实践活动教育案例 205
第五节 “求特”个性发展活动教育案例 211
第六节 “求强”就业创业活动教育案例 217
附录 224
湖南农业大学大学生素质拓展活动教育学分设置规定 224
关于实施“大学生素质拓展计划”的意见 233
中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 236
参考文献 249
后记 256