总论 1
一、创造型人才与时代 1
二、创造型人才与创造教育 4
三、创造型人才与家庭 10
第一章 家庭创造教育的意义 18
一、家庭创造教育是适应世界新技术革命的需要 19
二、家庭创造教育是实现四个现代化的需要 20
三、家庭创造教育是儿童身心发展规律的需要 21
四、家庭创造教育是造就大批创造型人才的需要 24
第二章 家庭创造教育的基本条件 26
一、不同的家庭结构形式对儿童成长的影响 26
二、不同的家庭条件对儿童成长的影响 30
第三章 家庭创造教育的优生与胎教 44
一、恋爱与结婚 45
二、怀孕与胎教 47
三、分娩与智力 59
第四章 从新生儿到婴儿期的发育特点与创造教育 61
一、新生儿的发育特点与创造教育 61
二、乳儿期的发育特点与创造教育 64
三、婴儿期的发育特点与创造教育 78
第五章 幼儿期的发育特点与创造教育 89
一、幼儿期身体发育的特征 89
二、幼儿期心理发展特征与创造教育 90
第六章 超常儿童的心理特点与培养 155
第七章 小学生学习特点与指导 164
一、孩子为什么厌学 164
二、努力使孩子乐意学习 167
三、培养孩子良好的学习习惯 169
四、正确对待孩子的分数与名次 175
五、发展孩子的成就欲 178