1 开讲艺术的原理 1
1.1 开讲艺术的心理学原理 2
1.2 开讲艺术的教育学原理 8
1.3 开讲艺术的美学原理 17
2 开讲艺术的作用 31
2.1 开讲艺术的意义 31
2.2 开讲艺术的功能 31
2.3 开讲艺术的原则 35
2.4 开讲艺术的妙诀 37
2.5 开讲艺术的形式 39
3 开讲艺术的特征 46
3.1 审美性特征 47
3.2 创造性特征 47
3.3 情感性特征 47
3.4 形象性特征 48
3.5 新颖性特征 48
3.6 周密性特征 48
3.7 趣味性特征 49
3.8 目的性特征 53
3.9 灵活性特征 53
3.10 启发性特征 54
3.11 多样性特征 54
4 开讲艺术的要素 59
4.1 教态——沟通师生感情的桥梁 59
4.2 语言——拨动心灵的琴弦 62
4.3 板书——赏析课文的“导游图” 64
4.4 激疑——扬起思维的风帆 73
4.5 新奇——唤起注意的磁石 75
4.6 信息——启迪智慧的钥匙 77
5 开讲艺术的方法 79
5.1 引趣式开讲法 79
5.2 诱导式开讲法 86
5.3 提问式开讲法 95
5.4 概括式开讲法 104
5.5 描述式开讲法 109
5.6 情境式开讲法 115
5.7 悬念式开讲法 123
5.8 练习式开讲法 130
5.9 激励式开讲法 135
5.10 实验式开讲法 141
5.11 观察式开讲法 146
6 开讲艺术的例析 151
6.1 小学语文开讲例析 151
（附：古诗开讲例析） 161
6.2 小学数学开讲例析 162
6.3 小学自然开讲例析 172
6.4 中学语文开讲例析 176
6.5 中学政治开讲例析 178
6.6 中学历史开讲例析 184
6.7 中学数学开讲例析 193
6.8 中学化学开讲例析 199
6.9 中学地理开讲例析 202
6.10 音乐开讲艺术例析 204
6.11 体育开讲艺术例析 205
6.12 中学生物开讲例析 206
6.13 中学物理开讲例析 208
6.14 中学英语开讲例析 209