第一章 究竟在担心什么 1
引子 1
难过还是好笑？ 2
有关游戏的坏消息 6
也不全是坏消息——正面报道 7
第二章 我们为什么玩游戏 11
玩的重要性 11
电子游戏是什么？ 12
玩游戏有好处吗？ 14
什么因素在推动着玩家不停地玩游戏？ 15
市面上有如此众多的游戏：它们有什么不同？ 20
以《魔兽世界》为例证 24
第三章 我们为什么停不下来 35
成瘾问题 35
成瘾有哪些征兆？ 39
个人因素：到什么程度时玩家应被指责？ 44
社会因素：游戏玩家的朋友们怎么样？ 46
游戏因素：游戏中吸引我们继续玩下去的特点 48
寻找解决方案 50
第四章 我们变得有攻击性了吗 57
电子游戏真的能让玩家变得更富攻击性？ 57
暴力与攻击性：有什么区别？ 66
看一看相关的研究 68
什么使得人们做出攻击性的举动？ 72
第五章 我们学到了什么：三个R 79
玩家通过玩游戏真的能学到东西吗？ 79
阅读 86
写作 89
数学 93
第六章 我们学到了什么：领导能力与团队协作 103
领导能力与团队协作 103
合作与团队协作 114
解决冲突 119
第七章 我们学到了什么：情商技巧 125
自我意识 125
道德困境与个性发展 131
延后满足 137
同情并帮助他人 139
第八章 什么使我们走到一起 145
电子游戏与社交技巧 145
让大家认识你 148
关系和约束 151
凡事都有两面性 158
第九章 开始沟通吧 163
过去和现在的家庭教育 163
关于猫和狗 164
游戏一代的家庭教育 168
不能与之为敌，便与之为伍 174
最后的一些话 175
附录 本书用到的游戏术语 177
精华语句 1
第一章 究竟在担心什么 1
1．我们希望本书能为非游戏玩家，尤其是那些想要和自己玩游戏的孩子进行沟通的父母们，打开一扇通向游戏世界的窗户。 10
第二章 我们为什么玩游戏 11
1．玩对于儿童的智力发育和社交能力的成长是不可或缺的。 11
2．有些心理学家相信，孩子们之所以被电子游戏吸引，是因为玩这些游戏有助于他们的思维（认知）、社交和情绪发展。 14
3． 在《魔兽世界》里，我还能想起很多为了让我的角色更出色而使用各种推理、运算、理财和社交技能的时候，而这些全部都是我在现实生活中用到的东西。 33
第三章 我们为什么停不下来 35
1．2007年6月，在美国医学协会的年度会议上，研究成瘾问题的专家拒绝把“电子游戏成瘾”归类为和酗酒或药物滥用一样的精神障碍。 39
2．如果一名玩家的行为模式已经多次重复，而且越来越把自己孤立于家庭和朋友，如果他逃学或旷工好几天仅仅就是为了玩游戏，为了游戏可以无视自己的健康整宿整宿地熬夜玩……那么毫无疑问，他需要得到关怀以及专业人士的帮助。 44
3．对于玩家而言，能够控制自己在游戏上花费的时间，能够进行自我控制是非常重要的。 45
4．交朋友应该交那些能对自己的生活产生积极影响的朋友。 55
第四章 我们变得有攻击性了吗 57
1．那些在学校表现很好、和同龄人相处很融洽、与父母关系也很好的儿童和青少年，他们往往不太容易受到攻击性行为和反社会行为的影响。 77
第五章 我们学到了什么：三个R 79
1．重点不在于电子游戏的内容本身，而在于游戏的过程。在这个过程中，对学生的教育极为重要的一些关键能力得到了发展 80
2．游戏世界恰好就是一种能激励玩家去充分发挥他们想像力的创造性环境。3．在游戏中确实可以学到东西，玩家确实需要去阅读，去写作，去计算。 102
第六章 我们学到了什么：领导能力与团队协作 105
1．游戏和公司都是让很多人聚在一起，它们都向人们提供了各种机会：冒险、允许失败、培养技能、承担不同的角色、和他人进行良好的沟通、与领导者合作共事，以及获得成功的奖励。 106
2．要让机器正常运转，每一个齿轮、每一个杠杆、每一个活塞都必须尽到自己的责任，任何一个零件出了问题，机器就无法转动了。 121
3．公会的制度有助于建立一种稳定而可靠的公会生活，违反公会制度会受到惩罚。这就和现实世界中的工作环境一样，如果一名职工造成了问题，他可能会被停职。 124
4．解决个人或群体之间的冲突重要的是让双方达成和解，而不是确定谁是赢家。 125
第七章 我们学到了什么：情商技巧 127
1．我们需要减少对孩子们花在玩电子游戏上的时间的关注，而更加关注他们在玩这些游戏时获得了什么样的体验。 135
2．玩家也会因为他们曾经被其他人帮助过而去帮助别人。他们会向其他人提供同样的善举来作为报答，或者是“把爱传下去”。 143
第八章 什么使我们走到一起 147
1．我知道他们在做什么，而这为父母和孩子提供了一个共同的基础 160
2．在任何网络环境中，一个人都必须谨慎地对待他所碰到的朋友。这向我们强调了家长的指导作用对年轻玩家而言的重要性。 163
第九章 开始沟通吧 165
1．父母也需要在潜在的问题真正出现之前就预见到这些问题——这是前瞻型家庭教育。 174
2．更好的做法也许是帮助孩子培养自律能力，让他们自身具备自我控制能力，而不是通过外部的控制。 176
3．和孩子一起玩游戏有很多好处。它能帮助父母了解游戏世界对他们孩子而言的真实性，并明白这对他们的孩子意味着什么。它能帮助他们协商并建立使玩游戏的孩子能遵守的切实可行的规定。它能巩固双方的关系并有助于消除代沟。 177