第1组：与《课程·1A级》第23页的《在一个新的位？》配合使用 2
第2组：与《课程·1A级》第33页的《大谱表上的C位置》配合使用 4
第3组：与《课程·1A级》第36页的《刚好二度》配合使用 6
第4组：与《课程·1A级》第41页的《摇滚歌》配合使用 8
第5组：与《课程·1A级》第44页的《弹个四度》配合使用 10
第6组：与《课程·1A级》第48页的《我的五度》配合使用 12
第7组：与《课程·1A级》第51页的《铃儿响叮当！》配合使用 14
第8组：与《课程·1A级》第56页的《摇滚调》配合使用 16
第9组：与《课程·1A级》第59页的《捉迷藏》配合使用 18
第10组：复习。与《课程·1A级》的最后部分配合使用 20
桌面技巧练习：可以脱离钢琴使用（可在任何时候开始） 22