汉字形体变迁史 1
中国语言文字学专书选读——《说文》 51
中国语言形态试论 108
从中国文字的趋势上论汉字（方块字）的应该废除 120
一段小校勘 125
新史料与旧心理 127
读《帝与天》 141
论六书条例不可径用于甲骨文字贵彦堂 145
生肖偶说 149
记姬嚣彝铭识例 157
为汉字安排计议 160
汉字局部改造的问题——简体字表、简体字典和标准行书述评 169
上兼士师论右文研究书 188
谈“儿”赘说 192
关于孟孝琚碑 195
学无不暇簃随笔（四则） 201
读《天壤阁甲骨文存》及《考释》 207
汉字整理工作计划 224
文字类纂 252
大学一年级国文的问题 262
答朱孟实先生论大一国文教材兼及国文教学问题 287
《江津杨鲁丞士钦先生遗著五种》跋语 297
草书在文字学上之新认识 299
国语通讯书端 304
“国语运动在台湾的意义”申解 306
国语运动纲领 317
何以要提倡从台湾话学习国语 319
国语的四大涵义——跋劳乃宣先生致中外日报书并答吴守礼先生 322
怎样从台湾话学习国语 328
谈注音符号教学方法 337
学国语应该注意的事情 341
国语辞典里所增收的音 343
台湾语音受日本语影响的情形 348
日本人传讹了我们的国音 350
国语常用“轻声”字 352
国语通讯两则 366
由“高雄”说到“不得” 370
国语的德行 373
国语辞典论评 376
国立台湾大学一年级国语课程旨趣 388
中国语文教育精神和训练方法的演变——《国语说话教材及教法》序 392
文法学的理论与实际——《实用国语文法》序 400
编辑字典计画 403
语文的民族形式 410
祖国语文的特点 412
汉语、汉字和汉文——《中国语言文字概论》课的总结汇录 422
从汉字发展的情况看改革的条件 436
从“语”到“文”的教学观念 442
汉字发展史上简体字的地位 448
说“的” 457
跟一位朋友谈《汉字简化方案草案》 461
汉字简化的历史意义和汉字简化方案的历史基础 466
对“文字改革”的提法和看法的问题 472
同义词和反义词 481
我对汉字改革的一些粗浅看法——1957年4月27曰在中国文字改革委员会会议上的讲演 502
迎接新的文化高潮的前奏——《汉语拼音方案草案》帮助汉字通读正音的重大意义 524
汉语文学语言史讲授提纲 531
从“国语运动”到汉语规范化——纪念五四运动四十年 595
五十四年前语文学习的回忆 604
文字改革问题和正字法（文字规范）问题 612
语文工作发展跃进中的体会 639
关于汉语实词分类的问题——在北京大学中文系1959年“五四”科学讨论会上的书面发言 644
参加辞书编辑和古籍整理工作的体会 653
关于词典编纂问题致曹先擢同志的两封信 657
对1976年修订《新华字典》方案（草案）的意见 673