序一&苏步青 1
序二&潘懋元 3
一、高等教育研究 3
高校办学方向简论 3
试论高等教育的对外开放 10
改革开放与大学管理 21
略论特区大学如何办学 34
特区与沿海开放城市高等教育发展战略研讨会综述 43
“少而精”教学原则初探 51
加强学生素质教育 70
重视自然科学基础理论研究 72
进一步加强教学改革 77
尊重教师，关心教师 82
略论教务处干部下系 84
怎样做一名合格的大学生 89
高等教育管理原则 93
高等教育的组织与制度 106
关于大学教师 116
教学评估与视导 144
二、教育家研究 169
陈嘉庚评传 169
陈嘉庚办学动机与评析 196
陈嘉庚的办学精神 204
福建华侨教育与陈嘉庚 211
王亚南治学之路 227
杨贤江与青年运动 285
陈景润在厦门大学 291
三、教育实践刍议 307
怎样写发言提纲 307
试论教学、科研、劳动“三结合” 309
考试小议 317
同新同学谈掌握学习规律问题 323
赞“南强”精神 325
提高大学本科的教学质量 326
“三学期制”与教学改革 329
第一个“短学期”小结 333
深化教育改革，提高教学质量 343
福建省高等学校校风建设研讨会综述 345
四、附录 355
陈嘉庚教育思想研究者——记王增炳教授&文凌 355
王增炳传略 357
后记 359
编者的话 361