第一章 幼儿园与家庭、社区合作共育的理性思考 1
第一节 幼儿园与家庭、社区合作共育的价值及理论 1
第二节 教师与家长合作共育的角色及扮演 7
第三节 家长与教师合作共育的意义及策略 17
第二章 幼儿园与家庭、社区合作共育的国际视野 30
第一节 融入家庭和社区的世界学前教育 30
第二节 走进家庭和社区的世界学前教育方案 33
第三节 融合家庭和社区的世界学前教育课程 35
第四节 渗透家庭和社区的世界学前教育途径 37
第五节 进入家庭和社区的世界学前教育师资 39
第六节 深入家庭和社区的世界学前教育未来 40
第三章 幼儿园与家庭、社区合作共育的调查研究 42
第一节 幼儿家庭教育的调查分析 42
第二节 幼儿园利用家庭、社区资源的调查分析 75
第四章 幼儿园与家庭、社区合作共育的实证研究 90
第一节 家园合作共育对儿童健全发展的影响 90
第二节 家庭生活方式对儿童创造性发展的影响 97
第三节 家长教育行为对儿童和谐发展水平的影响 107
第五章 幼儿园与家庭、社区合作共育的实践探索 120
第一节 幼儿园指导家长培养孩子良好品德的探索 120
第二节 幼儿园引导家长提高孩子多元智能的探索 131
第三节 幼儿园引领家长丰富孩子英语知识的探索 167
第四节 幼儿园优化家长教育能力结构的探索 198
第六章 幼儿园与家庭、社区合作共育的专题研究 206
第一节 幼儿园利用家庭、社区资源对儿童进行关爱父母的教育 206
第二节 幼儿园利用家庭、社区资源对儿童进行合作的教育 224
第三节 幼儿园利用家庭、社区资源对儿童进行多元文化的教育 238
第七章 幼儿园与家庭、社区合作共育的活动研究 259
活动一 我爱爸妈、老师和小朋友 259
活动二 我是护绿的小卫士 262
活动三 我是爱水的小天使 265
活动四 我是小小气象员 268
活动五 我讲究卫生 271
活动六 我爱我家 274
活动七 我爱吃奶制品 276
活动八 我很幸福 279
活动九 我爱运动 282
活动十 我是小小建筑师 285
活动十一 我爱小动物 288
活动十二 我会保护自己 291
第八章 幼儿园与家庭、社区合作共育的案例研究 295
案例一 儿子要上幼儿园了 295
案例二 到幼儿园看外孙活动 299
案例三 在厨房制作鳄鱼 303
案例四 在客厅召开家庭会议 307
案例五 在新村健身公园锻炼 311
案例六 在公交车上交谈 315
案例七 在超市购物 318
案例八 在肯德基店玩耍 322
案例九 在动物园拍照 325
案例十 在“上海书城”看书 328
案例十一 在大学校园观光 332
案例十二 在海边玩沙戏水 335