第一章 提问的技能 1
第一节 提问的目的及存在的问题 2
第二节 提问的类型 6
第三节 提问时应注意的事项 11
第二章 强化与控制技能 16
第一节 概念及其功能 17
第二节 方式与技能 19
第三节 存在的问题和应用要点 24
第三章 举例技能 30
第一节 数学例证的作用与类型 31
第二节 有效例证的特征 37
第三节 举例技巧 41
第四章 运用教学手段技能 49
第一节 教学手段的价值 50
第二节 多样化教学手段的运用技能 54
第三节 课件制作 65
第五章 课堂结构的运用技能 72
第一节 课堂结构的内涵 73
第二节 课堂结构运用技能的特征 86
第三节 应变与创新 91
第六章 运用教学原理技能 99
第一节 教学原理的内涵 100
第二节 教学原理技能在课堂教学中的运用 101
第七章 组织合作学习技能 117
第一节 合作学习技能的运用 118
第二节 组织学生进行合作学习 121
第三节 组织合作学习的设计与操作 128
第四节 教师在合作学习中的作用 132
第八章 试误技能 135
第一节 巧算加减混合运算 136
第二节 变更例题 140
第三节 有效利用错误 144
第九章 情境教学技能 154
第一节 创设情境 激发学习兴趣 155
第二节 创设知识与能力形成情境 159
第三节 在实际生活情境中学习数学 167
第十章 反思教学技能 176
第一节 反思的概念与功能 177
第二节 反思方式 178
第三节 反思技能的运用 180