序言 依靠自主创新建设创新型国家 1
第一部分 自主创新战略篇 2
1．什么是创新型国家？ 2
2．胡锦涛提出我国到何时建成创新型国家？ 2
3．我国建设创新型国家的核心意义是什么？ 2
4．我国为什么必须走创新型国家的发展道路？ 3
5．为什么说我国已经具备了建设创新型国家的基本条件？ 4
6．世界上的创新型国家的主要特征是什么？ 4
7．什么是创新型社会？ 5
8．什么是创新型城市？ 5
9．什么是创新型企业？ 6
10．什么是创新型大学？ 6
11．建设创新型国家为什么要培养创新型公民？ 7
12．什么是创新型人才？ 7
13．建设创新型国家为什么要发展创新教育？ 8
14．发展创新文化，努力培育全社会的创新精神的意义是什么？ 8
15．建设创新型国家为什么要建立创新型文化？ 9
16．建设创新型国家为什么要弘扬科学人文精神？ 9
17．有哪些关键问题挑战“创新型国家”的构想？ 10
18．创新型国家和自主创新二者之间是什么关系？ 12
19．什么是自主创新？ 12
20．进行自主创新的重大意义是什么？ 13
21．为什么说自主创新是开放的创新？ 13
22．为什么说自主创新需要创新的勇气？ 14
23．为什么说自主创新要从孩子抓起？ 15
24．实现自主创新的八个关键是什么？ 15
25．自主创新为什么要提高对知识产权的保护意识？ 17
26．自主创新为什么必须拥有自主知识产权和自主品牌？ 18
27．我国在自主知识产权领域和国外的差距在哪里？ 19
28．为什么说企业要成为自主创新的主体？ 19
29．影响企业成为技术创新主体的障碍有哪些？ 20
30．为什么技术制度创新要与技术创新同步发展？ 21
31．什么是原始创新？ 22
32．原始创新的主要特点是什么？ 22
33．如何营造有利于原始创新的文化环境？ 23
34．什么是集成创新？ 24
35．什么是引进消化吸收再创新？ 25
36．我国科技总体水平同世界先进水平相比存在哪些差距？ 25
37．什么是建立社会主义新农村？ 26
38．制定《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的意义是什么？ 26
39．未来15年我国科技发展确定的“十六字指导方针”是什么？ 27
40．未来15年我国科技发展的总体目标是什么？ 27
41．什么是《全民科学素质行动计划纲要》？ 27
42．什么是节约型社会？ 28
43．我国为什么要建设节约型社会？ 28
44．什么是环境友好型社会？ 29
45．什么是循环经济？ 29
46．什么是绿色GDP？ 30
47．什么是可持续发展战略？ 30
48．什么是科学发展观？ 31
49．什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会？ 33
50．什么是“以人为本”？ 33
51．什么是软实力？ 34
52．中国的发展为什么需要提升软实力？ 34
53．什么是“创意经济”？ 35
54．什么是“创意产业”？ 36
55．什么是“哥本哈根精神”？ 36
56．德国为什么要实施“主动创新”战略？ 37
57．韩国如何建立自主创新的国家创新体系？ 38
58．芬兰是如何建设创新型国家的？ 40
59．以色列是如何实现创新立国目标的？ 41
60．美国如何鼓励中小企业自主创新？ 42
第二部分 自主创新理论篇 44
61．什么是创造？ 44
62．什么是创造力？什么是潜创造力？ 45
63．什么是创造能力？ 46
64．创造力的主要内容是什么？ 47
65．什么是创新与创新能力？ 50
66．创新能力的作用是什么？ 50
67．创造和创新是不是一回事？两者有何异同？ 52
68．什么是创造型人才？ 52
69．创造型人才的素质是什么？ 53
70．什么是创新人才？ 53
71．创新人才的特点是什么？ 54
72．什么是创造学？ 55
73．创造学的研究对象是什么？ 56
74．创造学之父是谁？他对创造学有什么贡献？ 57
75．什么是创造性思维？ 58
76．创造性思维的特点是什么？ 59
77．创造性思维与常规性思维有什么差异？ 61
78．什么是创造个性特征？ 61
79．什么是创造心理品质？ 62
80．什么是创造环境？ 63
81．什么是创造力测评？ 65
82．如何培养创造型人才？ 66
83．创造力开发的方法是什么？ 67
84．创造力和智力的关系是什么？ 69
85．创造力和知识的关系是什么？ 70
86．创造力和能力的关系是什么？ 71
87．创造力和动机的关系是什么？ 73
88．创造力和个性的关系是什么？ 74
89．创造力和意志的关系是什么？ 79
90．创造力和情感的关系是什么？ 80
91．什么是最佳创造年龄？ 81
92．什么是自信心？它与创造力有什么关系？ 81
93．什么是进取心？它与创造力有什么关系？ 82
94．什么是好奇心？它与创造力有什么关系？ 82
95．什么是兴趣？它与创造力有什么关系？ 83
96．什么是想像力？它与创造力有什么关系？ 83
97．什么是组织力？它与创造力有什么关系？ 83
98．什么是观察力？它与创造力有什么关系？ 84
99．什么是坚韧性？它与创造力有什么关系？ 85
100．什么是创新素质？ 85
101．什么是创新精神？ 86
102．什么是创新思维？ 86
103．什么是创新意识？ 89
104．创新行为的特征是什么？ 89
105．创新人格的特征是什么？ 92
106．什么是创新实践？ 93
107．什么是创新设计？ 93
108．什么是思维？ 94
109．什么是思维方式？ 95
110．什么是思维规律？ 95
111．什么是思维训练？ 96
112．什么是思维定势？ 96
113．什么是思维惰性？ 97
114．什么是思维僵化？ 97
115．什么是思维垃圾？ 98
116．什么是直觉？ 98
117．什么是灵感？ 99
118．斯佩里的“大脑两半球理论”是什么？ 100
119．开发右脑智力的重要性是什么？ 101
120．奥斯本的创造过程三阶段论是什么？ 102
121．沃勒斯的创造过程四阶段论是什么？ 103
122．泰勒的创造五层次说包括哪些内容？ 105
123．马斯洛的“需要层次说”与创造创新有何关系？ 105
124．托兰斯的创造型儿童的行为特征包括哪些？ 106
125．什么是人类脑计划？ 107
126．什么是脑图？ 107
127．什么是全脑思维优势测试？ 108
128．什么是六顶思考帽？ 109
129．什么是环境和创造力的影响理论？ 109
130．什么是电脑辅助创新和创造？ 110
131．什么是开放创新？ 111
132．什么是交叉文化创新？ 111
133．什么是阿罗？ 111
134．什么是技术创新的S曲线？ 112
135．什么是科学与艺术的结合？ 113
136．什么是渐进式创新和突破式创新？ 113
137．什么是创造4要素？ 114
138．什么是创商？ 114
139．什么是多元智能理论？ 115
140．什么是“二理论”（2=1）？ 117
第三部分 自主创新方法篇 120
141．什么是智力激励法？ 120
142．什么是综摄思维法？ 122
143．什么是开发智慧法？ 124
144．什么是会签传阅法？ 126
145．什么是目标词汇法？ 127
146．什么是卡片激智法？ 128
147．什么是分离思维法？ 129
148．什么是合并思维法？ 130
149．什么是发散思维法？ 131
150．什么是收敛思维法？ 132
151．什么是动态思维法？ 133
152．什么是静态思维法？ 134
153．什么是纵向思维法？ 135
154．什么是横向思维法？ 136
155．什么是超前思维法？ 136
156．什么是滞后思维法？ 137
157．什么是形象思维法？ 138
158．什么是抽象思维法？ 139
159．什么是相似思维法？ 142
160．什么是相异思维法？ 143
161．什么是顺向思维法？ 143
162．什么是逆向思维法？ 145
163．什么是组合创造法？ 147
164．什么是检核目录法？ 149
165．什么是5W1H法？ 152
166．什么是特性列举法？ 153
167．什么是缺点列举法？ 154
168．什么是仿造想象法？ 156
169．什么是跳跃想象法？ 157
170．什么是表征抽象法？ 158
171．什么是原理抽象法？ 159
172．什么是概念抽象法？ 160
173．什么是异类比较法？ 161
174．什么是同类比较法？ 162
175．什么是纵向比较法？ 162
176．什么是横向比较法？ 163
177．什么是灵感思维法？ 164
178．什么是捕捉机遇法？ 167
179．什么是现象探索法？ 169
180．什么是联想发明法？ 170
181．什么是类比思考法？ 172
182．什么是技术移植法？ 174
183．什么是形态分析法？ 175
184．什么是等价变换法？ 178
185．什么是物场分析法？ 180
186．什么是信息交合法？ 182
第四部分 自主创新教育篇 188
187．什么是创造教育？ 188
188．创造教育的内容是什么？ 189
189．创造教育的目标是什么？ 191
190．创造教育的途径是什么？ 192
191．创造教育的方法是什么？ 193
192．创造教育的根本目的是什么？ 194
193．创造教育的意义是什么？ 195
194．什么是创造型教师？ 197
195．什么是创造性教学？ 200
196．创造性思考的教学原则是什么？ 201
197．启发学生创造性思考的原则是什么？ 202
198．创造性思考的教学方法有哪些？ 203
199．创造性提问技巧的“十字口诀”是什么？ 206
200．教师在创造性思考教学中应注意什么？ 206
201．创造性提问的教学策略有哪些？ 207
202．什么是创新学习？ 209
203．什么是创造性想象？ 209
204．什么是主体性教学？ 209
205．什么是接受性教学？ 210
206．什么是研究性教学？ 210
207．什么是探索性教学？ 210
208．什么是情景教学？ 211
209．什么是问题教学？ 211
210．什么是个性教育？ 211
211．高等教育创新的重要性是什么？ 212
212．高等教育创新的根本目的是什么？ 213
213．高等教育创新的基本内容是什么？ 213
214．高等学校教育创新过程包括哪些阶段？ 215
215．为什么说思维创新是教育创新的核心？ 215
216．为什么说创新思维是巨系统思维？ 216
217．为什么说系统辩证思维是创新思维的重要组成部分？ 216
218．科学方法对教育创新的重要性是什么？ 217
219．高等教育创新的关键因素是什么？ 217
220．高等学校的科学技术创新有哪些内容？ 218
221．为什么说高等学校发展的核心因素是教育创新？ 219
222．什么是高等学校教育创新的环境性因素？ 219
223．创新型教师有哪些基本特征？ 220
224．学生的主体地位对创新人才培养有什么作用？ 221
225．大学美育对创新人才培养有什么作用？ 221
226．自然科学教育对创新人才培养有什么作用？ 222
227．人文与社会科学教育对创新人才培养有什么作用？ 223
228．课程考试对创新人才培养有什么作用？ 223
229．思维方法训练对创新人才培养有什么作用？ 224
230．创新教育对创新人才培养有什么作用？ 225
231．技术创新教育对创新人才培养有什么作用？ 226
232．创造教育如何落实在人才培养全过程之中？ 226
233．实践能力对创新人才培养有什么作用？ 227
234．知识结构对人才培养有什么作用？ 228
235．能力结构对人才培养有什么作用？ 228
236．素质结构对人才培养有什么作用？ 229
237．课程教学大纲与创新人才培养有什么关系？ 229
238．课程教学手段与创新人才培养有什么关系？ 230
239．课程教学方法与创新人才培养有什么关系？ 231
240．对外开放与高等教育创新有什么关系？ 231
第五部分 自主创新企业篇 234
241．什么是企业创新？企业为什么需要创新？ 234
242．企业创新必须具备的条件是什么？企业创新包括哪些主要内容？ 234
243．什么是企业竞争力？什么是企业核心竞争力？ 234
244．什么是创造型领导？ 235
245．“企业家”一词是谁先提出来的？熊彼特是怎样界定企业家的？ 236
246．什么是观念创新？企业为什么要进行观念创新？ 236
247．什么是学习型组织？ 237
248．什么是学习型企业？企业如何完成学习型组织的变革？ 237
249．什么是经营创新？ 238
250．什么是经营思路？经营思路创新有哪些途径？ 238
251．什么是经营策略？经营策略创新包括哪些方面？ 239
252．什么是品牌战略？企业实施品牌战略的意义是什么？ 239
253．什么是企业技术创新战略？技术创新的形式有哪几种？ 241
254．什么是狭义的技术创新？什么是广义的技术创新？ 242
255．实施技术创新工程的指导思想和基本原则是什么？ 242
256．熊彼特技术创新理论的实质及其基本观点是什么？ 243
257．什么是产品创新？产品创新分为几种类型和层次？ 244
258．什么是工艺技术创新？ 244
259．技术创新的特性有哪些？ 244
260．技术创新带来的社会价值是什么？ 245
261．技术创新的动力机制有哪些？ 245
262．如何构建企业自主创新机制？ 245
263．企业应如何开发员工的创造力？ 246
264．什么是技术革新？什么是技术改造？ 247
265．什么是研究开发？ 247
266．什么是发现？什么是发明？ 247
267．发现、发明、创造、创新的相互关系是什么？ 248
268．什么是管理创新？管理在现代化进程中有何作用？ 248
269．什么是营销创新？营销创新的意义是什么？ 249
270．循环经济与企业创新是什么关系？ 250
第六部分 自主创新案例篇 253
271．我国和西方最早有关创新的格言各自出现在何时？ 253
272．什么是“无知”和“有知”？ 253
273．为什么要打破常规思维？ 253
274．苏格拉底和斯隆的从众试验说明什么？ 254
275．奥斯本是如何成为创造学之父的？ 256
276．卢瑟福如何培养学生的思考能力？ 256
277．凯库勒是如何发现苯环结构的？ 257
278．谁是第一个“称”出地球质量的人？ 258
279．胰岛素是如何被班亭发现的？ 260
280．富兰克林是如何发现雷电本质的？ 261
281．门捷列夫如何借助梦思维发现元素周期表？ 262
282．维勒如何设计双蛙心灌注实验？ 263
283．中松义郎的创造才能是如何培养的？ 263
284．柏契尼科夫如何发现细胞吞噬作用？ 264
285．魏格纳如何提出大陆漂移假说？ 265
286．DNA大分子双螺旋模型是如何建立的？ 266
287．罗琳如何运用灵感思维创作《哈里·波特》？ 266
288．日本是怎样从3C进入3I时代的？ 267
289．杰克·韦尔奇是如何进行管理创新的？ 268
290．微软公司是如何创建学习型企业的？ 269
291．英特尔公司是如何不断创新的？ 271
292．袁隆平是如何借助灵感培育成功杂交水稻的？ 272
293．王永志如何增加火箭射程？ 272
294．张瑞敏如何构建海尔创新文化？ 273
295．吴文俊是如何古为今用推陈出新的？ 274
296．“当代毕升”王选如何实现技术跨越？ 276
297．王永民是如何发明“五笔字型”的？ 277
298．许振超的绝活是怎样炼成的？ 279
299．“格兰仕”是如何做到世界第一的？ 281
300．中国“芯”如何实现自主创新？ 282