第一篇 新课程改革概述 3
第一章 新课程改革的背景与目标 3
第一节 课程概述 3
第二节 新课程改革的背景 8
第三节 新课程改革的目标 12
第二章 新课程改革的主要内容 14
第一节 课程结构的变革 14
第二节 课程标准的变革 23
第三节 教学观念的变革 27
第四节 学习方式的变革 33
第五节 课程评价的变革 47
第六节 课程管理的变革 63
第七节 课程资源的变革 68
第三章 新课程改革与教师成长 73
第一节 教师专业化对教师的要求 73
第二节 新课程对教师的新要求 75
第三节 新课程中的教师角色 80
第四节 新课程中的教学行为 82
案例与实践：我探究 我快乐 88
同步模拟 89
第二篇 中学新教材与教法第一章 中学新教材的解读分析 99
第一节 新课程对教材的新要求 99
第二节 中学新教材的特点 101
第三节 中学新教材的功能 108
第二章 中学新课程的教学方法 111
第一节 教学方法概述 111
第二节 新课程中教学方法的运用 115
案例与实践：今后要专心听讲？ 116
同步模拟 118
第三篇 教学基本技能 127
第一章 教学设计技能 127
第一节 教学设计概述 127
第二节 教学目标的设计 142
第三节 教学内容的设计 146
第四节 教学方法的选择 149
第五节 教学媒体的选择 151
第六节 教学方案的编写 155
第二章 课堂教学技能 158
第一节 导入技能 158
第二节 讲授技能 166
第三节 提问技能 172
第四节 板书技能 177
第五节 结课技能 182
第六节 作业设计技能 189
第三章 教学应变技能 193
第一节 教学应变与教学机智 193
第二节 教学应变的方法 195
第四章 教学评价技能 200
第一节 教学评价概述 200
第二节 课堂教学评价 201
第三节 学生评价技能 202
第四节 教学反思技能 203
案例与实践：勇敢者之路 205
同步模拟 206
第四篇 教育写作与信息技术第一章 教育写作 215
第一节 教育论文的写作 215
第二节 教育叙事的写作 223
第三节 教育随笔的写作 225
第四节 教育案例的写作 228
第五节 教学反思的写作 232
第六节 教学工作计划的写作 235
第七节 教学工作总结的写作 236
第二章 教育信息技术 238
第一节 信息技术概述 238
第二节 教育信息技术概述 251
第三节 教育信息技术与课程整合 251
第三章 多媒体教学 254
第一节 多媒体教学概述 254
第二节 多媒体教学资源的优势 255
第三节 多媒体教学资源开发的主要内容 256
第四节 多媒体教学资源开发的发展方向 292
第五节 多媒体教学课件的设计与制作 293
案例与实践：七嘴八舌话聚落 295
同步模拟 296