图书介绍：自1874年英国人穆威廉开创了中国现代特殊教育的新纪元以来，他们并没有受到应有的关注；新中国建立以来，关注度有了很大的提升，然而因为国家经济等多方面的局限，他们之中仍有很多人希望与我们正常人一样，共享共和国的阳光；改革开放以后，特殊教育手到社会更多方面的关注，有了长足的发展，然而相对世界发达国家特殊教育而言，我们还有相当大的差距，这对特殊教育提出了新的要求。本书分发展报告、研究报告和展望报告三篇共十二章不仅反映了中国在特殊教育方面的最原初状况，更反映了中华人民共和国建国以来特别是改革开放三十年来由经济建设的发展引发的对特殊教育的人文关注和成就，及对未来的展望。