案例评析 1
一、教案札记 1
1．大班社会活动：中秋情 1
2．小雨点——小班散文欣赏教学设计 3
3．《美丽的西双版纳》教学案例 6
4．自主感受体验，合作创编表现——《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 9
5．《家庭与邻居》教学案例 13
6．美，重在体验 16
7．闪烁的小星星 17
8．“摸物背形”案例 19
9．《鞋的联想》教学设计 23
10．《乡愁》教学设计 25
11．《绿》教学案例 29
12．《古诗的鉴赏》教学设计 31
13．遵法守法，提高法制观念——《犯罪的含义》教案 35
14．未来港城——电脑绘画创作课案例设计 39
15．《经济建设的目标》教学案例 42
16．让孩子成为问题的主人——大班科学活动“认识蝴蝶”案例剖析 45
17．手指谣——大班语言创编活动 48
18．实践着 成长着 快乐着——苏教版第七册《普罗米修斯盗火》教学案例 53
19．重生 重法 重情——《只有一个地球》教学评析 55
20．强化比较 深刻感悟——《黄河的主人》重点段教学设计与评析 57
21．“乘法估算”教学案例 59
22．调控情感创设自主学习氛围——“成反比例的量”的教学片段及评析 61
23．《组合图形的面积计算》教学案例与评析 63
24．《三角形的内角和》教学案例及评析 66
25．《做个虎头演起来》教学案例及评析 68
26．画出七彩人生——“剪贴图形”教学设计 70
30．《我的老师》教学案例与评析（片段） 74
31．激活 击破 合作 表达——《Unit 9》一课案例分析 76
二、求索探究 79
1．在儿歌中激发兴趣 在运动中体验乐趣 79
2．旧报纸的再利用 80
3．托班教师的语言 81
4．在真切的感受中培养创新能力 82
5．培养自信 创出精彩 85
6．“浓妆淡抹总相宜”——音乐教学情境创设谈 86
7．怎样教孩子握毛笔？ 87
8．精雕细琢 精益求精——《云房子》教学实录 87
9．《黄河的主人》案例反思 91
10．口语交际：鸟飞鱼跃的乐园——一年级下册口语交际教学的一点尝试 95
11．多媒体与古诗教学——《绝句》教学例谈 99
12．让学生成为探索者——用2～6的乘法口诀求商教学案例 100
13．让学生在生活原型中经历数学——《认数》教学片段与反思 104
14．b/a是真分数还是假分数 105
15．给学生一个支点，让他们撬起“地球” 106
16．合理运用课件，不失语文教学本色——《都市精灵》案例分析 108
17．用“残缺题”引导学生活动 110
18．让学生去体验数学——《平行线分线段成比例定理》的教学体会 113
19．点燃学生思维的火焰 118
20．让英语课堂活起来——JEFC教材Book3 Lesson41教学案例分析 120
21．奇妙的面具——教《动物面具》有感 125
22．分层布置作业，提高学生英语水平 126
23．在合作教学中培养音乐——学困生健康心理的实践和反思 128
24．立足校本课程 提升队员素质 130
三、教改天地 131
1．乐于写作 自由表达——一堂习作课的教学案例 131
2．实实在在才是真 133
3．语文姓什么？——《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析 135
4．让语文课“动”起来——《蓝鲸》教学谈 137
5．实践新课程——《各地民居》教学案例与评析 139
6．“一课三议”让新课程理念稳步进入课堂教学——高一化学《物质的量浓度》教学案例 143
7．科学探究的多重角色在人教版实验教科书中的体现——以《碳和碳氧化物》单元为例 152
8．激扬生命的活力 155
教育故事 160
一、七彩课堂 160
1．走向真实的课堂 160
2．不撕答案又何妨 162
3．给孩子一双慧眼 163
4．体育教学也要“解放”学生 164
5．艺术评价方式要多样化 166
6．“学了做”与“做中学” 166
7．让我们荡起“兴趣”的双桨 167
8．蚱蜢的喜怒 169
9．儿歌巧治“抛衣疯” 170
10．活动中的应变 171
11．露水 172
12．蚯蚓之死 173
13．春风拂过大地 174
14．熄“火” 178
15．在“自然后果”中学会承担责任 179
16．有趣的蚯蚓——幼儿生成活动散记 179
17．擦不掉的苹果 182
18．不同的风格 183
19．珍惜孩子的好奇心 184
20．龙虾蜕壳了 185
21．我的一堂班会课 185
二、师生情深 187
1．有一种情愫叫感动 187
2．面对不愿开口的孩子 188
3．墙，孩子身边的一个世界 189
4．“乖孩子”也需要关注 190
5．欢乐墙 191
6．给孩子一把开门的钥匙 192
7．让爱心在美术课堂中闪亮 193
8．走进孩子的内心世界 194
9．我们一起过生日 194
三、学子之心 196
1．“拣”与“剪” 196
2．“老师，你也别说话了！” 197
3．“老师，你的眼里有我吗？” 198
4．有阳光的日子就好吗？ 199
5．“老师是条大懒虫” 200
6．“大灰狼是男的” 201
7．“剪头发” 202
8．太阳的孩子 203
9．耳朵该揪谁的 204
10．家什总动员（上） 205
11．家什总动员（下） 206
12．卡通表历险记 207
13．苹果怎样分 208
14．我们班的家庭互助组 209
15．让玩回到孩子的世界 209
16．我班添了新床 210
17．如何让陀螺转得更快 211
18．老师，您看他……——对一个爱告状孩子的教育案例 212
19．给孩子们一点自由 214
20．都是气球惹的祸 214
21．期待与成功——爱的效应 216
22．打败焦虑——谈初三学生中考前焦虑心态的调整 218
四、教书育人 219
1．正确对待孩子的表现欲 219
2．对待孩子任性的策略 221
3．做好孩子情感发展的引路人 223
4．体育教学中学生“美育”的培养 226
5．教师：学生的服务员？ 229
6．爱——教育的灵魂 230
7．小学体育洲戏中的德育渗透 232
8．小学英语教学中消极情绪的化解例谈 234
9．学英语过程中必须克服的几种心理状态 236
10．数学教学中学生的心理障碍及对策 238
11．浅谈数学课堂教学心理环境的优化 240
12．浅说诗歌教学中的审美教育 242
13．品德培养始于爱心 244
14．科学是求真 人文是导向 246
15．学会生活——生活素质教育的家园合作 250
16．注重独立思考 促进能力提高 251
17．期待心灵的“井喷”——音乐教学中学生人文精神的培养 253
18．如何针对学习困难学生的心理实施教学 255
19．兴奋点·闪光点·疑惑点——浅谈如何提高随机教育的艺术 257
20．终身体育意识的培养——兴趣、习惯与终身体育 261
21．给学生个性发展的空间 263
22．人世间最重要的是尊重 265
23．品味自然教学的“乱”味 266
24．让责任感与孩子的成长同行——谈在实践体验中培养少先队员的责任感 267
25．例谈学生研究性学习能力的培养 270
26．撞击学生的盲点，迸出思维的火花——信息技术与数学教学整合的思考 272
27．巧答幼儿的提问 276