第1篇 高中数学新课程实验研究总论 1
1.高中数学课程实验研究的实施要领 2
2.高中数学课程实验与教师职业发展 13
3.加强新课程研究，探索新课程实施——对高中数学新课程实验的思考 21
4.高中数学新课标实验内容的定位及分析 28
5.提高了认识锻炼了队伍——广州市开展高中数学新课程实验的回顾 33
第2篇 概率统计 39
1.统计——从实际案例出发 40
2.重视学生反馈，及时调整学习过程 52
3.在概率教学中重视穷举法思想 66
4.从学生的实际生活中开发教学资源 78
5.在教学中进行研究 86
6.让学生在学习过程中经历“研究”过程 96
7.创设有利于学生探索和交流的教学情境 110
8.开展探究性活动，培养学生的创新精神和实践能力 121
9.帮助学生从数学的角度分析问题、解决问题 141
10.从激发学生的学习兴趣出发 146
第3篇 矩阵与几何变换 167
1.矩阵实验研究报告 168
2.矩阵与几何变换教学实验及展望 177
3.在矩阵与几何变换的教学中突出数形结合的思想 194
4.通过引入丰富的实际案例，激发学生的探究兴趣 214
5.从密码到矩阵 269
6.矩阵教学与信息技术的整合 274