第1篇 联系实际 服务生活 3
一、“光的折射”教学片段 3
二、天平应用的探究和拓展 7
三、体育运动中的力学——《力》与《力与运动》复习及应用 11
四、密度知识的应用 15
五、摩擦力的探究 19
六、小小食品，趣味多多 24
第2篇 调查研究 走向社会 29
一、对西气东输的初步调查 29
二、手抄报展览 33
三、家庭用水调查 35
第3篇 体验过程 学会探究 39
一、牛顿第一定律的探究 39
二、平面镜成像规律 47
三、“电阻”的探究教学 54
四、科学探究：欧姆定律 59
五、“汽化和液化”教学片段 63
六、科学探究：流体压强与流速的关系 67
七、探究“大气压的存在”教学实录 73
第4篇 自主学习 合作交流 79
一、平面镜成像 79
二、“自求、自趋、自得”在科学探究教学中的体现 82
三、合作从头始 86
四、速度的变化 90
五、影响拔河胜负的因素 93
第5篇 室外活动 游戏中学 99
一、力和足球运动 99
二、一节课本没有安排的室外活动课 103
三、神奇的“眼睛”——擂台赛式活动课 106
四、让快乐走进课堂——《乐音与噪声》 112
五、做功的快慢 117
第6篇 角色互换 学生为师 123
一、游标卡尺的使用 123
二、老师“隐身”的一堂课 126
三、一个不分师生的课堂 131
第7篇 尊重学生 灵活机智 139
一、从一次实验探究发生的“意外”事件中引发的思考 139
二、探究凸透镜成像规律的意外发现 144
后记 147