第一章 走进科学，在探究中落实新课程理念——基于“探究化”的教学设计 1
第二章 自主学习，倡导多样化的学习方式——基于“多样化”的教学设计 23
第三章 立足生活，让课堂与学生生活紧密相连——基于“生活化”的教学设计 46
第四章 回归人性，让教学活动融入学生精神世界——基于“人文化”的教学设计 66
第五章 关注社会，让社会科技生活融入课堂教学——基于“STS”的教学设计 86
第六章 根植本土 发挥课程资源优势——基于“本土化”的教学设计 111
第七章 依托媒体，构建网络信息技术的环境支持——基于“信息化”的教学设计 133
参考书目 154
后记 155