试论语言教学的内容&崔永华 1
任务教学法在汉语教学中的运用&孟凌 13
留学生汉语节律偏误研究&周健 李芳兰 29
类固定短语研究与对外汉语教学&陈昌来 李传军 48
初级阶段对外汉字教学模式设计与实践——“认写分流，多认少写，认写同步”教学模式&姜丽萍 67
也说第三声及其教学&曹文 82
留学生“就”的语序考察及其习得顺序&丁崇明 90
汉语远程教学的认知心理分析&徐子亮 103
留学生习得“得”字补语句的考察与分析&张璐 刘程 116
汉语空论元的第二语言习得研究&池杨琴 138
关于文字读写关系与对外汉字教学新模式的思考&江新 163
零起点留学生汉字部件意识的萌芽与运用&郝美玲 177
赵元任语调思想与洋腔洋调之克服&林茂灿 190
汉语母语者口语中的一种异域特征——经典英译和法译片配音中的“洋腔洋调”个案分析&陈玉东 201
普通话声调的实验研究——以著名播音员方明、于芳的发音为例&杨洪荣 216
面向对外汉语教学的汉语学习词典研究——谈词汇教学法与词典释义法的链接&徐玉敏 231
试论“笑弯了腰”类“VC了”与“笑得弯下腰来”类“V得C”的功能差异&史彤岚 244
问句的衔接语模式及其在汉语口语教材中的体现——以“S＋是不是”问句中的“是不是”为例&孙雁雁 257
美国大学理事会AP中文师资培训评析&罗青松 275
新加坡华文教师培养理念的反思&张杰 294
HSK题目难易度对题目区分度的影响&王小玲 309
汉语面试型口语考试的引导技术介绍&钱亮亮 321
《语言自迩集》与19世纪日本中国语教育&陈珊珊 336
《科普听记》教材编写构想&蒋以亮 353
从培养外国学生语篇表达能力的视角对汉语综合课教材编写的研究&陈晨 366
《汉语教程》和《新实用汉语课本》语法点比较分析&袁滔 392
附录：被有关期刊录用的论文（提要） 409
汉语作为第二语言教学：理念与模式&赵金铭 409
利用汉语义类进行词汇教学的实验报告&张和生 410
论对外汉语教学中的知识传授与能力培养&万业馨 411
《商务馆学汉语词典》插图评析&郑艳群 413
基于语言内化理论的汉语词汇教学策略研究&焉德才 胡晓清 414
意大利学生汉语学习策略使用的个案分析：口语学习策略的使用&吴勇毅 416
第二语言学习者汉语中介语易混淆词及其研究方法&张博 417
教师认知研究与教师发展&孙德坤 418
留学生汉语正反问句习得中的选择偏向及其制约因素&丁雪欢 419
“之所以”小句篇章功能论略&肖奚强 王灿龙 421
词义吸收、结构合并与双宾结构的构造形式&沈阳 422
从事件结构的角度看补语“上来”“下来”的对称与不对称&童小娥 425
程度副词与并列结构组合初探&蒋协众 426
多音词羡余现象考察&潘先军 428
简论世界汉语教育史的研究对象与研究方法&张西平 431
泰国汉语快速传播模式研究&吴应辉 杨吉春 432
中韩两国汉语教学大纲对比研究——以初级教学大纲为例&林升圭 433
编后记 435