第一章 导论 1
第一节 健康：现代科技发展的时代 1
第二节 健康教育的历史发展 7
第三节 健康概念的内容结构 17
第四节 健康概念的基本属性 21
第五节 健康的标准问题 23
第二章 健康教育：新时期教育发展的主旋律 26
第一节 健康教育的历史责任感 26
第二节 健康教育的现代内涵 30
第三节 健康与教育之间的关系 35
第四节 健康教育的必要性 38
第五节 学校健康教育中的几个认识问题 42
第六节 学校健康教育的性质、对象以及任务 44
第三章 国际健康促进与健康计划概述 48
第一节 方兴未艾的健康促进 48
第二节 健康管理与健康促进 56
第三节 健康促进与生存发展观 58
第四节 健康促进的国际性机构及其会议 59
第五节 学校健康教育的研究原则与方法 62
第四章 学校保健教育之比较 64
第一节 学校保健教育的若干问题 64
第二节 欧美的学校保健教育 68
第三节 日本学校保健教育 88
第四节 学校保健内容结构 111
第五章 学校供餐教育之比较 126
第一节 学校供餐教育的基本问题 126
第二节 欧美学校供餐教育 127
第三节 日本学校的供餐教育 136
第六章 国际学校精神保健概述 151
第一节 学校精神保健的几个问题 151
第二节 欧美学校精神保健 156
第三节 日本学校精神保健 170
第四节 成人病的预防与对策 175
第七章 学校性教育之比较 178
第一节 学校性教育概述 178
第二节 学校性教育的几个问题 181
第三节 学校性教育的指导原则 189
第四节 家庭与社区的性教育 193
第五节 “艾滋病”（AIDS）与性教育 197
第六节 预防“艾滋病”的基本对策 199
第八章 国际学校环境教育概述 203
第一节 环境教育的几个问题 203
第二节 美国的环境教育 209
第三节 日本的环境教育 220
第九章 国际学校健康诊断概述 228
第一节 健康诊断的几个问题 228
第二节 学校健康诊断的基本内容 231
第三节 健康诊断的基本原则与方法 235
第四节 学校健康咨询 237
第十章 国际学校健康教育咨询应用概述 247
第一节 学校教育咨询室 247
第二节 教育咨询员的作用 255
第三节 教育咨询员的资质 258
第十一章 中国学校健康教育 263
第一节 近代学校体育卫生教育的历史回顾 263
第二节 新中国成立以前的学校卫生教育 265
第三节 新中国成立后健康教育发展的曲折历程 267
第四节 中国学校健康教育的基本内容 283
第五节 我国学校健康教育发展中存在的问题 290
第十二章 学校健康教育的发展与展望 293
第一节 健康教育的发展与现状 293
第二节 学校健康教育的发展趋势 298
参考文献 306