乐论 3
音乐美学 3
音乐与民族问题的两种思维方式 李曙明 3
乐与诗——乐音与语言之审美异同初探 李曙明 13
心字篇 贾纪文 21
《孔子学琴》的当代音乐表演美学意义 贾纪文 24
音乐表演主体的审美意识 贾纪文 32
试论钢琴演奏的审美情感 王艺涵 39
音乐艺术的性 郑颖 48
音乐中的“熵”与“序” 王珊 55
《乐记》与《易&系辞》 王珊 60
中国文人音乐的审美特征 黄金中 薛松梅 63
音乐史论 68
从《乐记》看音乐的社会功能 吴灵萍 68
唐代音乐歌舞刍议 李凤莲 74
宋（金）、元时期音乐发展的特点及其历史意义 崔莉 79
试论巴洛克时代的音乐成就 李英霞 85
刘天华二胡艺术的民族精神——纪念刘天华先生逝世70周年 贾纪文 93
音乐律学 97
易乐经纬 李曙明 97
唱（奏）律概说 李曙明 172
简论钢琴律涵“？”与听唱——与音乐表演艺术相关 李强 梅朝霞 180
声乐艺术 187
歌唱的呼吸 赵景华 187
“练声”与“练习” 赵景华 197
小议歌唱中声音的统一 沙涛 209
浅谈美声唱法和民族唱法的咬字吐字 邹淑珍 214
简论歌唱艺术的表现力 吴灵萍 218
谈歌唱的整体感 康晓丽 222
关于歌唱发声中的几个具体问题 李英霞 226
如何造就优美自如、富有特色的声音——女中音声部声音训练原则之我见 红霞 232
从词情曲情字情声情看歌唱艺术中的情感表现 黄金中 235
器乐艺术 240
音乐意象与音乐意象力 李曙明 240
中国二胡流派议略 贾纪文 242
中国扬琴四大传统流派的音乐风格特征之浅论 崔莉 250
对扬琴演奏中若干问题的思考和讨论 崔莉 255
谈古筝弹奏中的音色及杂音的产生和消除 刘慧 260
钢琴演奏中的乐感、手感和呼吸 孟玫 264
大提琴基础教学中演奏方法的思考 戴立莉 267
练琴过程中节奏、节拍的重要性及培养 滕丽民 271
美的琴韵 美的艺术——浅析马头琴演奏艺术的审美内涵 阿尔宾&达来 273
音乐教学 276
“舞台教学”简论——乐舞表演艺术专业教学的一个新概念 李曙明 276
漫谈声乐教师的教学观 赵景华 280
对钢琴必修课教学的思考 王艺涵 286
声乐教学中技术训练与相关知识的相互作用 邹淑珍 288
建构新型的声乐教学理念 范芸 292
论扬琴的规范化教学 苏燕 297
试论钢琴演奏与教学中的“心练”与“手练”——钢琴教学中的一点体会 李强 303
谈数码钢琴集体课教学 孟玫 307
在东西方文化对撞的新时代——一个值得专业音乐教育研究和探索的新问题 李朝华 309
对高校和声共同课教学改革的设想 赛音 314
对西方音乐史的教学理念与教学实践的浅识 黄炜 318
音乐心理学 321
二胡演奏中的心理动作 贾纪文 321
论良好歌唱心理状态的培养 沙涛 325
试析音乐欣赏在培养大学生健康心理中的功能与途径 孔繁昕 330
浅谈歌唱中“内心听觉”培养的重要性 吴灵萍 赵炜民 335
歌唱心理纵横谈 李凤莲 337
歌唱心理健康的培养 黄金中 341
给歌唱插上思想的翅膀——浅谈歌唱中的情感和想象力 何英琴 345
音乐创作 348
民歌与民歌创作——与王洛宾、郭颂、朱仲禄等音乐家有关 槐子 348
尚德义声乐作品创作的民族特色 沙涛 355
美的情操 美的品格——论尚德义合唱作品创作的艺术特色 赛音 363
试论民族民间音乐中的交替调式 陈世祥 371
论阿尔泰语系诸民族民歌中的原始“核心音调” 赛音 376
民族音乐 383
“花儿”——西北高原上的艺术奇葩 黄金中 383
藏族史诗《格萨尔》的说与唱 李晓玲 392
民歌地方色彩区的划分及唱腔比较 陈艺 401
浅谈民歌与人的相关问题 邢延青 410
音乐评论 414
文化也存在“退耕还林”问题——实事求是谈“陇剧” 槐子 414
丁善德艺术歌曲创作特点之思考 李英霞 420
尚德义歌曲创作中的钢琴伴奏艺术初探 李强 古丽米娜 426
基于Internet中文音乐信息检索 宋萍 429
舞论 437
论舞蹈审美之“感应、气象、同和、象成、不知”观——中国古典舞蹈艺术审美观初探 李广锁 李延娜 437
浅谈敦煌舞中的“三道弯” 李婷婷 446
浅析舞蹈训练中的跳跃 玛依莎 448
藏族民间舞的美学特征 尕藏达杰 452
如何保持和延续我们的民族民间舞蹈 华毛措 458
舞者乐之源，乐者舞之魂——浅析音乐与舞蹈之血脉关系 张帆 462
青海藏族舞蹈和它的动律特点 平措 464
浅谈舞蹈中的旋转 陈小玲 470
浅谈藏族民间舞蹈的风格特点及审美特征 翁彬彬 475
“含”在“身韵”训练中的作用及其运用 马文君 480