主题报告 1
自适应外语教学模式探讨&宁春岩 1
专稿 9
黄真伊诗调的语篇语言学研究&Jun-soo Kim 9
英语专业的课程设置与文学课的地位&葛伦鸿 15
语言学 21
关于儿童语言中的时间差和倒装现象的个案研究&米迪 21
限制焦点“就”和替代词“一个”的互动关系的实验研究&王力慧 28
从表达效果看日语振假名的活用&于鹏 33
浅析山本有三《路旁之石》中副词的运用&李建华 38
补助动词的概念合成认知过程——关于韩语补助动词“Juda”的考察&河晰兰 43
翻译 50
“阅读＋仿写”模式在汉译英教学中的应用&贾青青 50
卖花女语言的转变与翻译——关联理论与《卖花女》的两个中译本&任源梅 56
《西游记》两英译本中委婉语的翻译初探&杨天旻 63
文学与文化 69
品味《戏谑》&储为 69
异域的“他者”，原始的“他者”——后殖民理论视角下《紫色》的文本分析研究&孙蕾 75
《一桶白葡萄酒》的认知语境效果解读&石秀虹 81
基督教意识在李光洙长篇小说《无情》中的体现&王萌 87
英国足球的四大独特文化特征&沈小捷 92
英语专业文学课阅读旨趣再认识&刘建梅 97
汉学宗师王西里及其汉语教学&马琳 103
浅析修辞在扎巴洛斯基《雷雨》中的运用&马琳 王霄 107
寻找运气的男孩——D.H.劳伦斯《木马优胜者》解析&田鹰 113
后现代主义的精神先驱&王京春 117
教学 123
交际法与策略训练在高中英语语法教学中的应用&周小梅 123
中学生元理解知识与中英文阅读理解的相关研究&阎茸 130
形成性评价在高中英语写作教学中的运用&张楠 137
大学英语课程体系中的ESP教学&许晓津 143
“后方法时代”的成人外语教学&王正胜 148
合作反思性评价在高中英语写作中的应用&任秀娥 152
小议学习策略在英语阅读课教学中的培养&姜楠 157
本科生外语课堂焦虑现象的归因调查及启示&刘浩 163
从中日高中英语教材对比谈词汇教学策略&苗瑞华 169