第一讲 小学体育教学大纲及教材分析 1
第一节 小学体育教学大纲的作用 1
一、《大纲》与课程的关系 1
二、九年义务教育规定的体育学科的教育目的 2
三、小学体育大纲的性质与作用 2
第二节 小学体育教学大纲的分析 4
一、编写《大纲》的理论和实验依据 4
二、《大纲》的学科体系 5
第三节 小学体育教材的结构分析 7
一、指导思想 7
二、教材内容的分类结构 7
第四节 小学体育教育基础知识 14
思考题 16
第二讲 小学体育教学基本功训练 18
第一节 小学体育教材的讲解与示范方法 18
一、讲解方法 18
二、示范方法 23
第二节 小学体育教材的处理方法 26
一、教材处理的要求 27
二、处理教材的途径 30
第三节 小学体育教学基本技能训练 36
一、教学设计技能 36
二、教学实验技能 38
三、教学分析评价技能 43
第四节 小学体育教学管理与考核方法 51
一、管理方法 51
二、考核方法 54
思考题 63
第三讲 小学体育教学概论 64
第一节 小学体育的目的和任务 64
一、小学体育的目的 64
二、小学体育的任务 65
第二节体育教学的特点和理论依据 67
一、体育教学的特点 67
二、体育教学的理论依据 68
第三节小学体育教学的原则、内容、方法 70
一、小学体育教学原则 70
二、体育教学内容 71
三、体育教学方法 71
第四节 小学体育课的分析评价 74
一、小学体育课的分析 74
二、小学体育课的评价 76
第五节体育教学工作计划 81
一、全年教学工作计划 81
二、学期教学计划（教学进度） 84
三、单元教学计划 87
四、课时教学计划（教案） 88
第六节 身体锻炼的基本原理、原则和方法 93
一、身体锻炼的基本原理 93
二、身体锻炼的原则 94
三、身体锻炼的方法 95
第七节 小学课外体育活动的组织与实施 96
一、早操、课间操 96
二、小学生班级体育活动 97
三、小学生的远足与旅行 99
第八节体育场地设施 100
一、体育场地器材对开展小学生体育活动的意义 100
二、体育场地简易画法 100
三、体育场地布局原则 103
第九节 小学体育科研与管理的一般常识 103
一、小学体育科学的一般常识 103
二、小学体育管理的一般常识 104
思考题 105
第四讲 小学生体育保健 106
第一节 体育卫生保健基础知识教学的重要意义和目的任务 106
第二节 体育卫生保健基础知识教学特点 109
第三节 体育卫生保健基础知识教学原则 110
第四节 体育卫生保健基础知识教学方法 112
第五节 体育卫生保健基础知识教学内容的确定和安排建议 114
第六节 体育卫生保健基础知识课的几个环节 115
第七节 体格检查 117
一、体格检查的意义、内容和时间 117
二、姿势检查 118
三、形态测量 120
四、身体发育水平的评定 121
第八节 体育运动中常见运动损伤 122
一、止血 122
二、运动损伤的一般处理方法 123
三、疲劳性骨膜炎 124
四、肌肉拉伤 125
第九节 体育运动中常见病症 125
一、肌肉痉挛 125
二、运动中腹痛 126
第十节 按摩 127
思考题 129
第五讲 小学体育中的思想教育 130
第一节 思想教育的目的和意义 130
第二节 思想教育的基本内容 131
第三节 思想教育的原则及要求 131
第四节 思想教育的途径 133
第五节 思想教育的方法 135
思考题 137
第六讲 走和跑教材的理论与教学研究 138
第一节 走和跑的意义及教学任务 138
第二节 各年级教材的特点 138
第三节 各年级教材及教法 140
思考题 152
第七讲 跳跃教材的理论与教学研究 153
第一节 跳跃类教学的意义及任务 153
第二节各年级跳跃教材的特点及分布 153
第三节 各年级教材 154
思考题 164
第八讲 游戏教材的理论与教学研究 165
第一节 体育游戏概述 165
一、体育游戏的基本概念 165
二、体育游戏的起源与发展 166
三、体育游戏的特点及锻炼价值 168
四、体育游戏的教学任务 169
第二节 体育游戏的选择与运用 170
一、体育课中游戏的选择要求 170
二、集体性游戏的选择要求 172
第三节 体育游戏的教学方法 173
一、游戏的准备 173
二、游戏的组织教法 175
第四节 游戏教材的内容分类 179
思考题 182
第九讲 小学体育教育科研方法简介 183
第一节 小学体育教育科研的意义 183
一、为小学体育改革导向 183
二、为提高小学体育工作质量引路 184
三、为加速师资队伍建设奠定基础 184
四、小学体育教育事业不断发展的需要 184
第二节 体育科研的基础程序 185
一、基本程序简介 185
二、小学体育科学研究的实施 188
第三节 统计学知识在体育教学科研中的应用 198
一、小学体育教学研究资料的图表绘制 198
二、数理统计 208
第四节 小学体育科研论文的撰写 211
一、体育科研论文的类型 211
二、理科性论文与文科性论文的结构 212
三、理科性论文与文科性论文的内容和要求 213
四、如何撰写论文 216
思考题 220
第十讲 民族传统体育教材的理论与教学研究 221
第一节武术教学的意义 221
第二节 武术教学的特点 222
第三节 武术教学注意事项 223
一、教学动作的规范性 223
二、示范位置的合理性 223
三、教学方法的有效性 223
四、教学手段的艺术性 224
五、教学方法的兼容性 224
第四节 武术技术教学 224
思考题 246
第十一讲 韵律活动 247
第一节 韵律操的基本知识 247
一、韵律操的概念 247
二、韵律操的起源和发展 247
三、韵律操的本质特征 248
四、韵律操的功能 250
五、韵律操的动作内容及其练习分类 251
第二节 成套韵律操的创编 252
一、创编原则 253
二、编排的方法与步骤 254
第三节 韵律操的教学 254
一、韵律操的教学特点 254
二、韵律操的教学方法 255
第四节 小学韵律操学习内容（儿童） 258
一、芭蕾舞手位组合 259
二、儿童基本舞步 260
三、儿童韵律操示例一套 261
思考题 262
第十二讲 小学生身体素质训练 263
第一节 小学生身体素质训练概述 263
一、身体素质训练的基本概念 263
二、发展小学生身体素质的要求 264
第二节 小学生身体素质训练的方法和原理 266
一、速度素质 266
二、力量素质 270
三、耐力素质 273
四、柔韧素质 275
五、协调能力的发展与培养 277
第三节 小学生身体素质训练的注意事项 278
一、长时间训练中的“头痛”感觉 278
二、耐力素质如果不进行专门训练会逐渐下降 278
三、出现心脏机能紊乱、“高血压”的现象 279
四、肌痉挛和骨痛现象的产生 280
五、大强度工作时疲劳的发展较快，恢复期长的现象 280
第四节 小学生运动训练计划的制定 281
一、训练计划的类型 281
二、基本内容 281
三、制定训练计划的主要依据 282
四、工作程序 282
五、训练计划的基本格式 282
思考题 282
后记 283