A篇：教育理论研究 3
A1.现代教育：促进人与社会可持续发展的整合 3
A2.发展教育：走向可持续发展的根本大计 17
A3.社会实践在人的发展与教育中具有重要作用 29
A4.邓小平对马克思主义教育思想的继承和发展 36
A5.论教育的非均衡发展 48
A6.教育发展是硬道理 60
A7.“入世”与中国教育新理念 68
A8.教育激励理论探索 80
A9.“三个面向”：教育改革与发展坚定不移的方向 94
A10.教育要以创新来迎接知识经济的挑战 99
A11.创造性思维与创新教育 107
A12.教育科研是教育改革与发展的不竭动力 117
B篇：教育经济研究 127
B1.邓小平教育经济思想源流探 127
B2.论教育资源短缺的普遍性 141
B3.教育经费筹措方法的比较与借鉴 153
B4.关于多渠道筹措教育经费的分析与思考 165
B5.高等教育经费筹集态势分析 176
B6.论高等教育的潜效益 189
B7.转变经济增长方式必须依靠高等教育 199
B8.发展教育产业促进经济发展 212
B9.提高高等教育效益之对策 223
B10.科技教育对经济发展的重要作用 234
C篇：高等教育研究 243
C1.我国应该加快发展高等教育 243
C2.中国高教改革与发展的十大趋势 254
C3.努力培植高等教育新的增长点 264
C4.高等教育在精神文明建设中的重要作用 273
C5.高等教育如何适应转变经济增长方式的需要 280
C6.以加快发展高等教育迎接知识经济挑战 291
C7.发挥高等教育的知识创新作用 300
C8.论高等教育学制制定的依据和改革原则 309
C9.调整我国高等教育结构的依据与措施 317
C10.论新形势下高校学籍管理的作用与原则 325
C11.谈大学学习的特点 331
C12.大学生学习积极性浅析 340
C13.大学生创造能力培养刍议 346
C14.论文科大学生能力的培养 354
C15.大学成绩与高考成绩关系统计分析 362
C16.论高校教学成果管理的重要性 370
C17.高等学校教学成果的鉴定与评价 380
C18.高等学校教学成果的奖励与推广 390
D篇：比较教育研究 399
D1.美国教育的特点及给我们的启示 399
D2.美国中小学教育改革及对中国的启示 407
D3.经济发达国家高考制度的类型与特点 419
D4.发达国家高中毕业会考比较及启示 426
E篇：教育实践探索 435
E1.“入世”与中国教育改革发展之对策 435
E2.将素质教育落到实处 443
E3.中学教育激励研究报告 449
E4.小学教育激励研究报告 460
E5.湖北高校教学改革十年探索与思考 476
E6.按考试成绩将学生排名次弊大于利 486
E7.学贵得法 学无定法 488
E8.以开拓求真谛 靠创新求发展 490
附录：李祖超出版著作、发表论文一览表 497
后记 503