第一章 总论 1
第一节 写作思维学及其学科特征 1
第二节 写作思维学的研究 16
第二章 写作思维学研究的思维学基础 30
第一节 思维及其产生与发展 31
第二节 思维学成果对写作思维学的制约与引导 52
第三章 写作思维学与其他相关学科的关系 63
第一节 写作思维学与写作学的关系 63
第二节 写作思维学与写作心理学的关系 70
第三节 写作思维学与逻辑学的关系 76
第四节 写作思维学与美学的关系 94
第四章 写作活动中的思维现象分析（上） 108
第一节 写作活动中的形象思维 108
第二节 写作活动中的抽象思维 120
第三节 写作活动中的辩证思维 135
第五章 写作活动中的思维现象分析（下） 146
第一节 写作活动中的直觉思维 146
第二节 写作活动中的灵感思维 156
第三节 写作活动中的相似思维 169
第六章 在写作训练中如何培养创造性思维能力 183
第一节 写作训练中的创造性思维特征 183
第二节 写作训练中培养创造性思维的基本策略 196
第三节 写作训练中培养创造性思维的有效途径 202
第七章 写作活动中语言与思维的关系 220
第一节 语言与思维的关系 220
第二节 语言与思维的相互作用 228
第三节 语言训练是发展思维的必要手段 233
第八章 写作思维的训练 247
第一节 写作思维训练的意义 247
第二节 写作与思维 249
第三节 写作思维训练的基本目标 264
第四节 写作思维训练的一般方式 266
第九章 写作思维学的发展趋势 272
第一节 写作活动中形象思维与抽象思维的融合 272
第二节 前瞻写作活动中的创新思维 287
参考书目 307
后记 309