第一章 新疆少数民族教育概况 1
第二章 新疆民族中小学双语（三语）教育的历史、现状及发展趋势 5
第一节 新疆民族中小学双语（三语）教育的历史 6
第二节 新疆民族中小学双语（三语）教育的现状 18
第三节 新疆民族中小学双语（三语）教育的发展趋势 23
第三章 新疆高校民族预科教育的历史、现状及其发展趋势 29
第一节 新疆高校民族预科教育的历史 29
第二节 新疆高校民族预科教育的现状 35
第三节 新疆高校民族预科教育的发展趋势 40
第四章 新疆高校民族预科教育模式与民族学院预科教育模式之比较 43
第一节 我国民族学院预科教育的历史及其模式 43
第二节 新疆高校民族预科教育的模式 50
第三节 新疆高校民族预科教育模式与民族学院预科教育模式之比较 51
第五章 新疆高校民族预科教育与民族中小学双语（三语）教育的衔接问题 54
第六章 21世纪新疆高校民族预科教育发展模式改革设想 56
第一节 民族预科教育在新疆少数民族教育中的地位和作用 56
第二节 发展民族预科教育的时代背景和主要依据 58
第三节 新疆高校民族预科教育发展模式改革设想 62
主要参考文献 66
附录 68
国外高等学校预科教育一瞥 68
十五年来伊犁师范学院民族预科教育的改革与发展（1980—1995） 74
多民族高等院校预科教师的素质 82
我院预科教师队伍结构面面观 92
民族预科班班主任工作初探 97
伊犁师院民族预科班首次汉语水平考试（HSK）探析 106
伊犁师范学院民族毕业班首次汉语水平考试（HSK）探微 115
新疆高师本科院校汉语言专业教学改革发展比较研究 127
新疆高师本科院校预科汉语教学改革发展比较研究 137
关于建立“哈萨克族学生汉语中介语语料库系统”的设想 151
新编《基础汉语》教材教法漫谈 158
新疆大学《基础汉语》第三部分“注释”之辨证 167
伊犁哈萨克自治州直属县市民族中小学双语教育研究 174
后记 186