一、语文“活动式”教学基本原理 1
基本内涵 1
个性特征 3
生成依托 5
实践价值 13
测评守则 20
二、语文“活动式”教学活动要略 23
课内教学活动要略 23
内外衔接活动要略 26
课外拓展活动要略 27
三、语文“活动式”教学实施策略 29
建构的策略 29
调控的策略 83
拓展的策略 86
四、语文“活动式”教学模式简说 88
技能操作类教学模式 88
情感发展类教学模式 92
问题解决类教学模式 97
五、语文“活动式”教学实验总结 107
重过程 107
重个案 111
重发展 115
六、语文“活动式”教学实验评价 118
过程·关系·创造——语文“活动式”教学实验研究&陈菊先 118
可喜的探索与发展——读肖家芸《语文“活动式”教学》&蔡澄清 132
语文“活动式”教学漫议&商友敬 138
附一：已发教案、实录选 143
《讲讲实事求是》教学实录 143
外国散文两篇 153
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学实录&邓燕华 159
《长亭送别》教学实录 167
从百草园到三味书屋 178
网络教学《抄检大观园》教学实录及教学反思&严景东 185
附二：已发文章或光盘列目 194
附三：主要子课题联系人 196
附四：主要参考文献 199