《让幼儿在主动探索中学习科学 经历发现过程 体验科学真谛》PDF下载

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  • 作  者:刘占兰,沈心燕主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:730305698X
  • 页数:230 页
图书介绍:我国自改革开放以来,经济、社会的快速发展既推动着教育的进步,又向教育提出新的挑战,首先,体现教育平等的义务教育日益普及化,这就要求教育淡化选拔功能,面向每一位具有不同差异的受教育个体,经济领域中经营方式和用工制度的巨大变化也向教育提出了新的要求—培养具有主动性、创造性的人、其次,终生教育的倡导对继续教育的内容,尤其是教师培训方式提出了新的要求—使教师通过培训获得主动学习和不断自我提高和动机和能力。

导论 1

让幼儿在主动探索中学习科学&刘占兰 1

第一章 探究和认识植物 11

迎春花的秘密&唐山 王海娟/评析 刘占兰 11

让花儿继续开放&北京 雷瑞英/评析 琚贻桐 沈心燕 14

开水浇花行吗&唐山 李媛/评析 刘占兰 16

小草睡着了&唐山 刁秀荣/评析 刘占兰 19

小草不是“变”绿的&天津 刘存婕/评析 沈心燕 22

花盆为什么裂开了&唐山 武国红/评析 沈心燕 24

葫芦的秘密&唐山 李玉凤/评析 刘占兰 27

种蒜&北京 张业青/评析 沈心燕 30

绿豆苗怎么长歪了&吉林 宋桂莲/评析 沈心燕 32

植物用什么喝水&吉林 王迎亮/评析 沈心燕 34

让萝卜叶子也能喝到水&北京 丁慧/评析 沈心燕 36

比一比谁先发芽&北京 王晓红/评析 沈心燕 38

玉米是粮食还是蔬菜&唐山 王海娟/评析 沈心燕 40

让幼儿成为自然角的主人&北京 丁慧/评析 沈心燕 42

让松树枝发芽&北京 丁慧/评析 沈心燕 45

橡皮树的病好了&吉林 吴霏/评析 沈心燕 47

捉杨絮 长见识&北京 陈立/评析 沈心燕 49

探索树叶&北京 陈立/评析 沈心燕 52

“梧桐果”&天津 李惠红/评析 沈心燕 55

第二章 关爱和研究动物 59

小兔、小鸡吃什么&北京 张业青/评析 沈心燕 59

兔子怎样洗澡&吉林 苏冬冬/评析 沈心燕 61

喝水的小蜜蜂&北京 岳爱军/评析 沈心燕 63

寻找蜗牛&北京 王晓红/评析 沈心燕 65

蜗牛真的有嘴吗&唐山 高建云/评析 刘占兰 69

自然角里的“小虫子”&唐山 李秀娟/评析 沈心燕 71

这是什么蛋&北京 张业青/评析 沈心燕 74

熟鸡蛋里的疑问&唐山 于长梅/评析 沈心燕 75

咸鸭蛋&吉林 杨冬梅/评析 沈心燕 78

鸭子天冷时到哪里去了&北京 杨晓燕/评析 沈心燕 80

断尾巴的壁虎&北京 霍燕兵/评析 沈心燕 84

小刺猬做客&北京 张业青/评析 沈心燕 86

蚯蚓&唐山 李庆华 王伟金/评析 沈心燕 87

蚂蚁搬豆&天津 汪雅明/评析 沈心燕 90

昆虫的血有颜色吗&唐山 李庆华/评析 沈心燕 92

恐龙会放屁吗&北京 莫燕琳/评析 沈心燕 94

第三章 体验和了解材料 98

等待小小&北京 李岩/评析 刘占兰 98

橡皮泥为什么会干&北京 尹路明/评析 刘占兰 100

让硬的橡皮泥变软&吉林 贺影/评析 刘占兰 102

做围裙&北京 陈立/评析 刘占兰 103

闪光的石头&北京 陈立/评析 刘占兰 106

盥洗室里的探究活动&北京 刘秀春/评析 琚贻桐 109

变色&北京 雷瑞英/评析 刘占兰 113

支持孩子探究颜色&北京 陈素英/评析 刘占兰 116

胶水&北京 陈立/评析 刘占兰 117

怎样用胶&北京 杨晓燕/评析 刘占兰 120

和面&北京 刘秀春/评析 刘占兰 123

有趣的塑料袋&天津 赵慧雯/评析 刘占兰 126

第四章 经历探究过程,发现事物间关系 129

试一试让灯泡亮起来&北京 张业青/评析 刘占兰 129

引发孩子探究电&北京 吴美姗/评析 刘占兰 131

接亮灯泡&北京 高春红/评析 刘占兰 133

帮孩子成功 促孩子发展&北京 刘秀春/评析 刘占兰 134

有趣的电子玩具&北京 李颖/评析 刘占兰 135

有趣的吸力&天津 刘乃郡/评析 刘占兰 137

对小磁钉的新发现&北京 王晓红/评析 刘占兰 139

丢失的小磁铁&北京 岳爱军/评析 刘占兰 142

磁铁为什么会吸在墙上&北京 张业青/评析 刘占兰 143

路面上的探索&唐山 么丹彦/评析 刘占兰 146

反光&北京 张业青/评析 刘占兰 149

神奇的影子&唐山 张燕菁/评析 刘占兰 151

谁的影子&唐山 陈海英/评析 刘占兰 154

双胞胎泡泡&唐山 董黎华/评析 刘占兰 156

飞吧!小降落伞&唐山 李媛/评析 刘占兰 158

沉与浮&吉林 赵妍/评析 刘占兰 160

让立在水中的瓶子一样高&北京 李振清/评析 刘占兰 162

冒烟了&吉林 付秀英/评析 刘占兰 164

第五章 尝试使用工具,体验技术设计 167

表是真还是假&北京 张业青/评析 刘占兰 167

观察水表&北京 张业青/评析 刘占兰 168

放大镜&北京 张业青/评析 刘占兰 171

面条里的教育&唐山 董黎华/评析 刘占兰 174

有洞的工具&唐山 董黎华 么丹彦/评析 刘占兰 175

木剪子&北京 丁慧/评析 刘占兰 178

钩圈大行动&北京 陈立/评析 刘占兰 181

制作棋&天津 穆莹/评析 刘占兰 184

制作飞机&北京 杨晓燕/评析 刘占兰 187

第六章 感受天气变化,发现自然奇妙 192

会转的天气预报牌&北京 李玲/评析 刘占兰 192

一幅奇特的天气记录画&唐山 王伟金/评析 刘占兰 194

孩子眼中的天空&唐山 孙芳/评析 刘占兰 196

一张“非洲天气记录画”的启示&唐山 孙芳/评析 刘占兰 197

雪中的探索&北京 陈立/评析 刘占兰 200

把冰装进瓶子里&唐山 赵莉芸/评析 刘占兰 206

雾里的“聊天”&唐山 李秀娟/评析 刘占兰 208

第七章 保护自己,关爱环境 213

钰钰的牙怎么掉了&天津 穆莹/评析 刘占兰 213

漱口&唐山 王惠勇/评析 刘占兰 215

着火了&北京 张业青/评析 刘占兰 217

灰尘从哪儿来&天津 李丽/评析 刘占兰 219

保护我们的环境&北京 霍燕兵/评析 刘占兰 221

让环境和材料物化环保教育&唐山 么丹彦/评析 刘占兰 224

“沙尘暴”引发的系列活动&唐山 于长梅/评析 刘占兰 228