第一篇 顺时而动：现在发生了什么？ 1
1.婴幼儿阶段：为人父母之责 2
2.0-3个月：令人称奇的惊喜 17
3.2-9个月：坠入爱河 25
4.会爬到18个月：开眼看世界 36
5.18个月到3岁：活在当时当地 45
6.3岁：多为晴天偶有雨 62
7.4岁：下一个独立宣言 67
8.5岁：进学前班，准备好了吗？ 80
第二篇 时间主题 91
1.活动和玩具 92
2.美术和画家 100
3.注意广度：它是如何增长的？ 104
4.幼儿双语教育及其他 108
5.儿童保育和托幼机构 112
6.用符号和声音进行交流 120
7.帮助幼儿应对死亡 125
8.纪律：现在什么方法能起作用？ 131
9.多样性：理解差异 147
10.父母离异 151
11.饮食：月复一月 153
12.家庭会议 159
13.感觉 162
14.友谊 175
15.健康和发育 178
16.求助——我的孩子还好吗？ 182
17.幽默：什么能让儿童捧腹大笑？ 190
18.想象力大爆发 191
19.控制冲动 194
20.独立性和责任感 197
21.金钱：“妈妈，我可以买……吗？” 202
22.肌肉运动 205
23.幼儿音乐 210
24.对数字与时间的感知 212
25.宠物 214
26.赞扬：一种支持的艺术 215
27.阅读与书写 220
28.安全感：循序渐进 227
29.荧幕时间：电视、录像及电脑 233
30.能自我安慰的安全物品 237
31.性与性别 239
32.兄弟姐妹 248
33.睡眠：他们的和我们的 252
34.压力：征兆和缓解 267
35.如厕学习：现在是时候吗？ 270
表格及图表清单 4
表1.1养育过程中的起起落落 4
表1.2气质创造教养难度高峰 9
表1.3儿童发展如何影响成人的时间 13
表1.4随孩子的成长，父母的角色变化 14
表1.5年龄和入学准备 87
表1.6男女生学习差异 88
表2.1出生到4个月：有趣的活动和学习 92
表2.2 4个月到爬行阶段：有趣的活动和学习 93
表2.3爬行阶段：有趣的活动和学习 94
表2.4学步阶段到2岁有趣的活动和学习 95
表2.5 2岁：有趣的活动和学习 96
表2.6 3岁：有趣的活动和学习 97
表2.7 4岁：有趣的活动和学习 98
表2.8 5岁：有趣的活动和学习 99
表2.9欣赏儿童的作品 103
表2.10不同年龄段的注意广度 105
表2.11儿童保育和学习需求 113
图2.1幼儿选择和谁交谈 115
表2.12理想的师幼比 116
表2.13儿童的交流 120
表2.14普通谈话的关注点 124
表2.15儿童关于死亡的问题 129
表2.16提供奖励，鼓励儿童学会合作 133
表2.17不同年龄段的纪律策略 136
表2.18纪律以及儿童对时间的感知 137
表2.19儿童反抗成人约束的方式 143
图2.2乒乓球式的教养方法 145
图2.3为寻求教养中的平衡而努力 146
表2.20使儿童感到好奇的差异 149
表2.21父母离异——推荐非抚养一方家长采用的看望子女的方式 151
表2.22生气时的身体反应——方式及其频率 164
表2.23生气时的声音反应——方式及其频率 164
表2.24感觉及儿童能使用的词语 166
表2.25童年期的恐惧 171
表2.26体格发展——相关健康问题及解决方法 178
图2.4出牙期 180
表2.27乳牙的护理 181
表2.28 1-12个月：关于发育的担忧以及何时咨询更多信息 183
表2.29 12-24个月：关于发育的担忧以及何时咨询更多信息 185
表2.30 2岁：关于发育的担忧以及何时咨询更多信息 186
表2.31 3岁：关于发育的担忧以及何时咨询更多信息 187
表2.32 4岁：关于发育的担忧以及何时咨询更多信息 188
表2.33 5岁：关于发育的担忧以及何时咨询更多信息 189
表2.34气质及冲动控制 195
表2.35增强冲动控制能力的游戏 196
表2.36自我护理——大部分儿童能做什么？ 198
表2.37家务事——大部分儿童能帮上什么忙？ 199
表2.38如何鼓励儿童参与合作？ 200
表2.39不同年龄段儿童的肌肉运动状况 207
表2.40数字——儿童能理解什么？ 212
表2.41时间——儿童能理解什么？ 213
表2.42鼓励儿童的优秀品质 217
表2.43表扬／鼓励——不同年龄段的不同做法 219
图2.5 223
表2.44荧幕时间多长为优？ 235
表2.45对性的认识 242
表2.46宝宝从哪儿来？ 244
表2.47有关性的问答 245
表2.48帮助年长儿童与弟弟妹妹友好相处 248
表2.49帮助年幼儿童与哥哥姐姐友好相处 249
表2.50有多少父母能拥有一整夜的好睡眠？ 252
表2.51不同年龄儿童的睡眠模式 255
表2.52预防婴儿猝死综合征与窒息 258
表2.53小睡——谁需要？ 263
表2.54压力征兆 269
表2.55如厕学习——阶段控制 271