第一章 大学生活的特点 1
第一节 大学在当代社会生活中的地位 1
一、大学是产生和传播各种新思想的重要场所 2
二、大学是教学中心 3
三、大学是科研工作的重要方面军 4
四、大学是推动社会经济科技文化发展的重要力量 5
第二节 大学生活的特点及规律 6
一、大学生活的特点 7
二、大学生活的规律 11
第三节 自觉完成从中学到大学的转变 15
一、转变学习方法 15
二、转变思维方式 15
三、转变生活习惯 16
第二章 大学生的历史责任 18
第一节 认清时代特征，明确历史责任 18
一、历史责任概述 18
二、时代趋势、使命和历史责任 19
第二节 顺应时代潮流，担负神圣使命 23
一、实现社会主义现代化，振兴中华 23
二、掌握先进科学文化，发奋成才 25
第三节 明确成才方向，争做“四有”新人 27
一、明确成才方向 27
二、争做“四有”新人 28
第三章 大学生的必备素质 31
第一节 人的素质概述 31
一、素质的含义及人的素质同社会发展、进步的关系 31
二、大学生素质的特殊要求 33
第二节 大学生必备的政治思想素质 34
一、崇高的人生理想与正确的政治方向 34
二、强烈的爱国之情与改革创新意识 36
三、科学的世界观与艰苦奋斗精神 38
第三节 大学生的知识业务素质 42
一、大学生的知识业务素质要求 42
二、大学生的能力要求 44
第四节 大学生的身体素质 47
一、身体是事业之本 47
二、养成良好的锻炼习惯 48
三、体育卫生和安全 48
第四章 大学生人生选择 50
第一节 人的本质和人的价值 50
一、人的本质 50
二、人的价值 53
第二节 人生选择和人生道路 57
一、什么是人生选择 57
二、人生选择的内容 58
第三节 批判几种错误的人生观 69
一、对享乐主义人生观的剖析 69
二、对悲观厌世人生观的剖析 70
三、对实用主义人生观的剖析 71
四、对存在主义人生观的剖析 72
第五章 大学生的理想追求 76
第一节 理想在人生中的作用 76
一、理想及其结构 76
二、理想的基本特征 80
三、理想在人生中的作用 83
第二节 大学生的理想与现实 84
一、理想与现实的关系 84
二、大学生确立理想应注意的几个问题 86
三、正确认识和处理个人理想与社会理想的关系 88
第三节 大学生的理想追求 91
一、树立积极向上的个人理想 91
二、追求远大崇高的社会理想 92
三、树立正确人生理想的途径和方法 96
第六章 大学生的品德修养 99
第一节 品德修养与人才成长 99
一、品德修养的含义 99
二、品德修养与人才成长 100
三、立志成才与振兴中华 101
第二节 品德修养的主要内容 104
一、品德修养与品德境界 104
二、品德修养和物质利益 105
三、品德修养的内容 109
第三节 品德修养的途径和方法 114
一、道德品质形成的过程 114
二、自觉修养与道德品质的形成 116
三、品德修养的途径和方法 117
第七章 大学生的法制观念 120
第一节 法制在现代社会生活中的作用 120
一、法制、法制观念概述 120
二、法制在现代社会生活中的作用 122
三、大学生树立法制观念的重要意义 124
第二节 大学生法制观念的基本内容 126
一、树立正确的民主观念 126
二、树立现代法制观念 128
三、树立以宪法为核心的社会主义法制观念 131
第三节 大学生树立法制观念的方法和途径 137
一、加强学习，自觉树立法制观念 137
二、在实践中养成良好的法律习惯 139
第八章 大学生的心理健康 142
第一节 心理健康概述 142
一、大学生心理健康及其标准 142
二、大学生心理健康的意义 148
第二节 大学生常见的心理障碍和心理疾病 149
一、大学生常见的心理障碍 149
二、大学生常见的心理疾病 154
三、大学生心理障碍与心理疾病分析 156
第三节 大学生心理健康的维护 158
一、如何保持心理健康 158
二、心理障碍和心理疾病的治疗途径和方法 160
第九章 大学生的人际关系 162
第一节 现代社会与人际关系 162
一、人际关系概述 162
二、人际关系的构成因素 163
三、现代社会中的人际关系及其意义 165
第二节 大学生的人际交往 167
一、大学生交往心理的主要类型及人际交往的特点 167
二、影响大学生正常交往的心理障碍 169
第三节 建立良好的人际关系 172
一、良好的人际关系是成才的必备条件 173
二、建立良好的人际关系的途径和方法 174
第十章 大学生的个性发展 180
第一节 发展个性对人才成长的意义 180
一、个性概述 180
二、个性的发展与成才 181
第二节 当代大学生个性的一般特征 183
一、大学生的性格特征 184
二、大学生需要的形成 185
三、大学生情绪的发展 186
四、大学生自我意识的发展 186
第三节 个性发展的正确途径 188
一、加强修养、完善自我 188
二、优化育人环境 191
第十一章 大学生的行为控制 195
第一节 大学生的行为特征 195
一、行为概述 195
二、积极性行为 196
三、消极性行为 197
第二节 大学生行为控制的主要内容 198
一、情绪行为 199
二、学习行为 200
三、文明行为 201
第三节 大学生行为控制的方式 201
一、大学生行为控制的原则 202
二、大学生行为控制的途径 202
三、大学生行为控制的方法 204
第十二章 大学生的爱情观念 208
第一节 友谊、爱情与婚姻 208
一、友谊与爱情 209
二、爱情与婚姻 210
第二节 学业、事业与爱情 211
一、爱情与学业 211
二、爱情与事业 212
第三节 树立正确的恋爱观 214
一、什么是正确的恋爱观 214
二、选择对象的道德标准 214
第十三章 大学生的审美修养 221
第一节 审美在人生中的地位和作用 221
一、审美与人生 221
二、审美与品德形成 222
三、审美与智力开发 223
四、审美与心理健康 224
第二节 审美特点和人生的审美标准 225
一、审美的特点 225
二、人生的审美标准 226
第三节 培养美的情趣 232
一、树立正确的审美观 232
二、掌握多方面的文化知识 233
三、培养审美能力 233
第十四章 大学生的思维方式 235
第一节 思维方式与成才 235
一、思维能力与人才成长 235
二、思维方式与人的创造力 237
第二节 大学生思维方式的一般特点 240
一、时代趋势在大学生思维方式中的反映 240
二、大学生思维方式需要克服的几种倾向 241
第三节 科学思维方式的训练 245
一、学好文化科学知识，打好创造性思维的基础 245
二、提高辩证思维的能力，克服形而上学的思维习惯 246
三、重视非逻辑思维方式的训练 249
四、在实践中自觉建构科学的思维方式 251
结束语 254
在实践中走向未来 255
一、在实践中设计人生 255
二、在实践中施展才华 256
三、在实践中走向未来 257