绪论 1
一、《思想道德修养》课的性质与任务 1
二、《思想道德修养》课的基本内容 2
三、学习《思想道德修养》课的意义和方法 3
第一章 适应大学生活，确立新的奋斗目标 6
第一节 大学是人生发展的新阶段 6
一、大学是知识的海洋 6
二、大学是起飞的平台 8
三、大学是通往社会的桥梁 10
第二节 大学阶段学习生活的新特点 13
一、自主学习 13
二、自我管理 14
三、自我教育 16
第三节 确立新的奋斗目标 19
一、适应大学生活 20
二、在人生新的起跑线上腾飞 23
思考题 27
第二章 认清历史使命，提高综合素质 29
第一节 当代大学生的历史使命 29
一、21世纪的世界与中国 29
二、当代大学生的历史使命 35
第二节 提高综合素质 40
一、素质的内涵及要求 40
二、大学生素质的现状 42
三、培养综合素质的途径和方法 44
思考题 46
第三章 正确对待交往和友谊 47
第一节 人际交往概述 47
一、人际交往的科学内涵 47
二、大学生人际交往的特点 52
三、大学生人际交往的原则 54
第二节 人际交往的方法与技巧 57
一、人际交往的方法 57
二、人际交往的技巧 59
第三节 正确对待友谊 61
一、友谊的内涵及其重要性 61
二、大学生友谊的建立与发展 63
三、异性间的交往与友谊 66
思考题 68
第四章 摆正爱情的位置 70
第一节 爱情概述 70
一、爱情的本质 70
二、爱情的特征 72
第二节 正确对待爱情 74
一、爱情与人生 74
二、爱情与理想 76
三、爱情与事业 76
四、爱情与道德 77
五、爱情与学业 79
第三节 树立正确的恋爱观 81
一、正确恋爱观的基本要求 81
二、错误恋爱观的几种表现 84
三、自觉树立正确的恋爱观 86
思考题 92
第五章 学会心理调适，维护心理健康 94
第一节 心理健康 94
一、健康和心理健康 94
二、心理健康的标准 96
三、心理健康与健康成长 100
第二节 大学生常见的心理障碍 101
一、大学生常见的心理问题及其表现 102
二、影响大学生心理健康的因素 108
第三节 培养健康心理 111
一、增进对自我的全面了解 111
二、减轻心理压力，优化个性品质 113
三、关爱自己，学会自我调适 115
四、参与必要的心理咨询，进行及时的医学治疗 117
思考题 119
第六章 做坚定的爱国主义者 121
第一节 爱国主义的历史地位 121
一、爱国主义的科学内涵 121
二、爱国主义的作用 125
第二节 新时期的爱国主义 127
一、爱国主义的时代特征 127
二、新时期爱国主义的主要内容 129
三、新时期爱国主义的历史使命 133
第三节 做坚定的爱国主义者 135
一、弘扬民族精神，升华爱国情操 136
二、维护民族团结，促进祖国统一 141
三、全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴 144
思考题 146
第七章 树立科学的人生观 148
第一节 人生观概述 148
一、人生观及其基本内容 148
二、人生观的形成 150
三、人生观的种类 150
第二节 人生目的的确立 154
一、作为人生观核心的人生目的 154
二、摒弃错误的人生目的 156
三、确立正确的人生目的 157
第三节 人生应有的态度 158
一、人生态度的含义与类型 159
二、正确对待人生境遇 161
三、当代大学生应有的人生态度 163
思考题 165
第八章 树立正确的人生价值观 166
第一节 人生价值概述 166
一、人生价值的特点与基本内容 166
二、人生价值观及其历史演变 175
第二节 人生价值的取向及社会导向 178
一、人生价值的选择和确定 178
二、人生价值的取向与导向 184
第三节 人生价值的创造与实现 189
一、实现人生价值的客观条件 190
二、实现人生价值的主观条件 191
思考题 193
第九章 树立崇高的理想信念 195
第一节 理想、信念概述 195
一、理想及其基本特点 196
二、信念及其基本特点 199
三、理想和信念的作用 202
第二节 坚定科学理想信念，推动社会不断发展 204
一、坚持共同理想和最高理想的辩证统一 204
二、强化社会主义信念基础，推动社会不断进步发展 206
第三节 崇高理想的追求和实现 217
一、正确认识理想与现实的关系 217
二、追求崇高理想的实现需要坚定的信念 219
三、用实际行动促使理想向现实转化 222
思考题 226
第十章 培养高尚的公民道德 228
第一节 道德概述 228
一、道德的本质和特征 229
二、道德的社会作用 230
三、道德评价 233
第二节 继承和弘扬优良道德传统 236
一、中华民族的优良道德传统 236
二、中国革命道德传统 241
三、人类文明发展中的优秀道德成果 244
第三节 做有道德的好公民 245
一、培养“五爱”精神 246
二、加强“三德”修养 249
三、自觉实践公民道德基本规范 250
思考题 258
第十一章 公民道德建设的核心和原则 258
第一节 公民道德建设的核心 258
一、公民道德建设的核心 258
二、为人民服务作为公民道德建设核心的必然性 261
第二节 公民道德的基本原则 266
一、集体主义是社会主义公民道德的基本原则 266
二、坚持集体主义道德原则的客观必然性 272
三、个人主义及其危害 276
四、坚持集体主义原则，培养集体主义精神 279
第三节 为人民服务是贯穿于公民道德中的一根主线 281
一、为人民服务贯穿在公民道德的原则之中 281
二、为人民服务贯穿在公民道德的基本要求之中 282
三、为人民服务贯穿在社会公德、职业道德和家庭美德之中 283
思考题 284
第十二章 培养良好的敬业精神 286
第一节 职业理想与职业选择 286
一、职业理想的人生意义 286
二、职业选择的基本原则 290
第二节 敬业精神概述 292
一、敬业精神的含义、构成和核心 293
二、敬业精神的基本要求 296
三、敬业精神在人类社会发展中的作用 298
第三节 当代大学生应具有强烈的敬业精神 300
一、敬业精神是成功者共有的品质 300
二、敬业精神是现代社会竞争取胜的重要条件 302
三、敬业精神是当代大学生学业和事业成功的基础和保证 304
第四节 大学生敬业精神的培养 305
一、确立宏大的人生志愿，树立高尚的立业动机 305
二、适应社会需要，培养全新的就业观念 307
三、培养强烈的职业情感 309
四、让敬业精神在职业实践中闪光 310
思考题 312
第十三章 加强道德修养 314
第一节 道德修养概述 314
一、道德修养的科学内涵 314
二、道德修养的重要性 317
第二节 大学生的道德品质 320
一、道德品质的含义及其构成 321
二、道德品质的基本特征 323
三、道德品质的形成与发展 325
四、大学生应具备的道德品质 327
第三节 道德修养的途径和方法 336
一、奠定雄厚的思想理论基础 336
二、坚持知行统一 337
三、正确开展批评与自我批评 339
四、学习先进人物的优良品质 340
五、努力做到“慎独” 342
六、迈向真、善、美统一的人生境界 344
思考题 348
主要参考文献 349