第一篇 远程教育的基本理论研究 1
一、引言 1
二、中国远程教育的实践呼唤理论的发展 1
三、新兴术语和概念的辨析与探究 2
四、远程教育基本理论的新探索 11
五、中国现代远程教育发展新规律和新需求的研究 26
六、本篇结语 33
第二篇 现代远程教育资源与建设模式研究 35
一、国际、国内现代远程教育资源建设发展现状 35
二、我国建设现代远程教育资源的优、劣势分析及对策建议 43
三、我国现代远程教育资源建设发展规划及步骤 50
四、建立我国现代远程教育资源建设机制的建议 55
五、我国现代远程教育资源的合理使用及管理办法建议 57
六、网络教育资源案例研究报告 59
第三篇 现代远程教育管理模式与运行机制研究 68
一、宏观管理研究 68
二、微观管理研究 73
三、组织结构研究 86
四、运行机制研究 90
五、现代远程教育管理心理研究 93
六、传统成人教育的改革与探索 104
七、CSCW与现代远程教育 107
第四篇 远程教育政策、法规和体制的研究 117
一、我国远程教育发展与政策、法规间关系的分析 117
二、我国远程教育政策、法规制定的国际参考系 135
三、结论 139
第五篇 现代远程教育的技术发展与应用研究 143
第一部 分可用新技术 143
一、Internet 2 143
二、语义互联网 159
三、无线网络与校园生活 172
四、统一通信机制 186
五、电子教学档案 191
六、E-books 195
七、混合型学习 204
第二部分 应用系统分析 208
一、教育资源管理系统 208
二、课程管理系统 216
三、非实时教学系统 223
四、实时网上教学系统 231
五、课件制作系统 234
六、智能答疑系统 244
七、网上作业与考试系统 250
八、校园门户网站 257
第六篇 现代远程教育的学习与教学模式研究 262
一、相关概念界定 262
二、探索适合远程学习者的课程教学模式 263
三、当前我国高校远程学习与教学的现状与问题 263
四、国内外新型学习模式和课程教学模式的调研、总结和理论研究 269
五、我国高校远程教学模式构建的战略重点 287
第七篇 现代远程教育与产业和市场的关系研究 311
一、远程教育及其理论的发展 311
二、现代远程教育的产业化趋势 316
三、教育产业化的理论解析 321
四、现代远程教育的产权和开发经营 331
五、现代远程教育的市场与产业化 334
第八篇 高等学校远程教育试点的效果研究 341
一、高校远程教育试点的总体状况 341
二、试点学校的案例研究和效果分析 351
三、试点学校发展中存在的问题分析 362
四、调整远程教育发展战略的几个关键问题 369
附录1 试点学校基本情况一览表 381
附录2 案例研究：清华大学现代远程教育试点 383
附录3 学习中心各省分布情况（不计中央电大） 396
参考文献 397
后记 406