导论 1
第一章 农村学生发展水平的质量调查研究 23
第一节 学生发展水平质量调查研究的方法论 23
第二节 小学四年级学生发展水平测试统计分析 36
第三节 初中二年级学生发展水平测试统计分析 56
第四节 初中生价值观选择的统计分析 69
第五节 高中二年级学生发展水平测试结果统计分析 101
第六节 学生发展水平的质量调查研究总结 120
第二章 农村成人发展水平的质量调查研究 123
第一节 农村成人发展水平质量调查研究的方法论 123
第二节 农村成人发展水平质量调查的白马镇个案 127
第三节 农村成人发展水平质量调查的榕江县计划乡个案 144
第四节 农村成人发展质量的进城务工者群体访谈 172
第五节 农村成人发展水平的质量调查研究总结 193
第三章 农村教育发展水平质量评价的国际比较研究 195
第一节 农村教育发展水平质量评价的方法论（1） 195
第二节 联合国教科文组织全民教育质量评价研究及其借鉴 198
第三节 中国农村教育发展水平质量评价的外国专家个案 207
第四章 中国不同地区农村教育发展水平质量评价的抽样比较研究 223
第一节 农村教育发展水平质量评价的方法论（2） 223
第二节 西部地区农村中小学《学生素质发展报告册》抽样比较 225
第三节 中部地区农村中小学《学生素质发展报告册》抽样比较 239
第四节 东部地区农民工与市民子女《学生素质发展记录册》抽样比较 254
第五章 农村教育发展水平的质量评价指标研究 267
第一节 农村教育发展水平质量评价指标研究的方法论 267
第二节 农村教育发展水平质量评价指标的设计 275
第三节 农村教育发展水平的质量评价需要基准指标 298
附件一：三个年龄段学生发展水平的质量调查问卷和参考答案 309
附件二：不同年龄段学生发展水平的质量调查问卷阅卷分析报告 316
附件三：农村成人发展水平的调查研究工具设计 333