序&马麒麟 1
第一编 “三个代表”与“新的伟大工程” 2
第一章 马克思主义的政党学说与江泽民对党建理论的贡献和发展 2
第二章 论不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础 20
第三章 以“三个代表”为指导，大力加强社会主义精神文明建设 37
第四章 高举“三个代表”思想，贯彻《决定》精神，加强作风建设 45
第五章 按照“三个代表”要求加强党的建设 51
第六章 按“三个代表”要求加强干部队伍建设 59
第七章 “三个代表”是马克思主义建党学说的新篇章 66
第二编 “三个代表”的科学内涵 76
第一章 “三个代表”的科学含义及哲学内涵 76
第二章 “三个代表”重要思想是理论创新的典范 84
第三章 坚持党的最高纲领和最低纲领的统一 90
第四章 “三个代表”和马克思主义理论与时俱进的品质 97
第五章 从整体上把握“三个代表”重要思想的辩证关系 105
第六章 学习“七一”讲话中关于党的建设的新思想、新观点 112
第三编 代表中国先进社会生产力的发展要求 120
第一章 如何理解党要“代表中国先进社会生产力的发展要求”的科学内涵 120
第二章 代表先进生产力发展要求的科学含义 126
第三章 党的三代领导核心关于先进生产力的认识进程和理论创新 132
第四章 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 140
第四编 代表中国先进文化的前进方向 149
第一章 代表中国先进文化的前进方向问题的研究与思考 149
第二章 学习代表中国先进文化的前进方向，促进各民族共同繁荣 162
第三章 文化创新是发展先进文化的中心任务 167
第四章 代表先进文化方向，践行以德治国方略 174
第五章 “三个代表”重要思想与以德治国方略之关系 183
第六章 高校改革要体现中国先进文化的前进方向 192
第七章 发展先进文化，贯彻企业管理中的民主制度 198
第八章 提高领导干部的思想道德素质是实施“以德治国”方略的首要任务 208
第五编 代表中国最广大人民的根本利益 217
第一章 不断实现最广大人民的根本利益是“三个代表”的根本点和落脚点 217
第二章 关于人民根本利益的思考 227
第三章 对“中国共产党始终代表中国最广大人民根本利益”的理解 233
第四章 代表最广大人民根本利益与党的建设 239
第五章 发扬党的优良传统，实践“三个代表”的要求 247
第六章 引导学生纠正片面理解，科学认识“三个代表”概念 252
后记 259