代自序 从知识老化和知识更新说起——浅谈学习和学习方法 1
第一部分 破题“中国现代性方案”求解 秦晓 3
当代中国问题研究：使命、宗旨和方法论 秦晓 10
现代性与中国社会转型 秦晓 19
是制度缺陷，还是制度创新——对“中国模式论”的质疑 秦晓 27
去意识形态化 回归普世价值 秦晓 31
秉承普世价值 开创中国道路——当代中国知识分子的使命 秦晓 40
国家现代化的演进：一个企业的视角——兼议招商局历史上的几度辉煌 秦晓 46
第二部分 访谈追问中国的现代性方案 马国川 63
蛇口基因遗传者的现代性思辨 贾玉宝 秦晓 74
第三部分 专题讨论提出“现代性转型”命题的思考背景 秦晓 99
现代性转型与转型社会 金耀基 102
我反对从文本到文本解构启蒙 雷颐 106
现代性与中国的关系 高全喜 112
“激进”与“后激进”的视野 陈晓明 120
在与古代性的对话中梳理和提升现代性 林岗 125
现代性研究要注重实证 曹卫东 131
现代性及现代性转型说之刍议 钱民辉 136
良好法治下的文明社会秩序 韦森 148
现代性与当代中国 刘毅 163
讨论：“社会转型”与“转型社会” 169
第四部分 相关链接建构中国现代文明秩序 金耀基 201
现代性的普世性和独特性 许小年 207
启蒙如何虽死犹生？ 许纪霖 223
制度的文化合理性 汪丁丁 239
“既然华盛顿共识是错的，那么什么又是对的呢？” 王波明 244
现代性讨论的历史逻辑 高全喜 250
社会转型可借鉴经济转型 钱颖一 252
个人主义与社群主义 韦森 256
中国，仍需逼近现代典范 棹元 302
致秦晓、何迪函 周其仁 307