Ⅰ 通识教育与大学：中国的思考 1
面对时代挑战的大学本科教育改革：大学通识教育&秦绍德 3
从大学之道谈通识教育&金耀基 8
全球化时代大学人文教育的新方向：经典教育的理念与实践&黄俊杰 16
当代中国人文学之“内外兼修”&陈平原 28
通识教育与中国大学的文化自觉&王德峰 56
Ⅱ 通识教育与大学：中国的实践 63
北京大学“元培计划”实验的回顾与分析&陈来 舒炜 65
努力探索以素质教育为宗旨的大学通识教育——兼谈清华大学的通识教育&曹莉 82
打造通识教育的“人大模式”——主体教育与全面发展&洪大用 张晓京 刘东风 91
大理科模式与通识教育——南京大学匡亚明学院通识教育改革的实践和探索&许望 105
浙江大学通识教育的探索与实践&颜洽茂 谢桂红 金娟琴 115
西安交通大学书院制的人才培养模式——实践与探索&苏玉波 127
台湾大学通识教育改革的理念与实践&黄俊杰 谢佩纹 罗竹芳 蒋丙煌 137
通识教育之理念与实践：以台湾“清华大学”为例&杨叔卿 153
台湾“交通大学”通识教育的理念与实践&蔡熊山 165
香港中文大学的通识教育改革与大学理念&张灿辉 181
专业教育与通识教育并重——对通识教育的理解与实践&许敖敖 193
复旦大学的通识教育理念及实践&熊思东 李钧 203
Ⅲ 通识教育与大学：中国的展望 227
完善我们的通识教育&蔡达峰 229
通识教育的“可持续发展”&甘阳 234
Ⅳ 通识教育书评 239
中华“古典学”与通识教育——评《读经有什么用》、《读经：启蒙还是蒙昧》论及的经学教育&徐渊 241
儒家经典与近代东亚精英教育——吉田松阴的《讲孟余话》与日本明治维新前夕的精英教育&陆一 248
书院制与通识教育——金耀基《大学之理念》书介&穆文 253