序言 1
导论：班会是一种强有力的工具 3
第一章 为什么要开班会 8
个人成长 9
领导、组织和演讲的技能 10
思维的技能和认知上的成就 11
解决问题的技能 13
创建一个学习者集体的人际交往技能 14
第二章 推荐一个班会模式 17
班会议程 18
班会的预备工作 19
班会开始 19
“鼓励圈”活动 19
处理旧事务 20
处理新事务 21
“致谢”和“称赞”活动 21
班会结束 22
第三章 班会的准备工作 24
介绍班会的理念 25
介绍并教授鼓励 26
练习鼓励 27
教授解决问题的程序 29
澄清问题解决模式的步骤 33
介绍提出建议和委员会工作 37
教导并练习坐成圆圈 40
准备必需的用具 41
第四章 开展有效的班会 45
议程 45
外在环境 47
时间管理 48
班会要求 50
班会成员的职责 53
秘书的职责 54
主持人的职责 55
澄清教师的角色 57
第五章 营造一种尊重的班级环境 60
树立自我概念 61
个性包（Packs） 61
无声信息 62
客我曼荼罗 63
学习日志的封面拼贴 67
学习日志 69
值周生 70
建立集体 73
找人 73
我们向往的班级模式 75
交换礼物袜（stocking） 76
第六章 庆祝成功 80
评价 80
庆祝 88
总结 94
参考文献 95
索引 96
后记 99