模块一 职业教育基本理论与制度 1
一 职业教育的本质属性 1
二 职业教育体系改革发展目标 7
三 构建中高职衔接的职业教育体系 11
四 劳动力市场体系与职业教育体系互动机制的构建 19
五 国际职业教育法比较 44
模块二 职业教育课程与教学改革 55
一 论职业导向的职业技术课程开发模式 55
二 从澳大利亚培训包看我国职教课程改革 59
三 以职业资格证书为导向改革我国职教课程 63
四 部分国家职教教学内容改革新动向及对我国职教课程改革新启示 67
五 部分国家近年来职业教育教学改革新动向 73
六 论职业教育教学方法分类 85
模块三 职教教师专业化 89
一 对我国职教师职业化现状若干认识 89
二 职教教师职业 116
三 对我国职教教师专业若干问题的反思 125
四 职业教育教师资格 132
五 职业教育教师标准 141
六 关于我国职教教师队伍建设的若干思考 151
七 国际职教教师队伍建设启示 166
模块四 若干国家职业教育历史走向及中外职业教育合作办学 185
一 若干国家职业教育历史 185
二 若干国家世界职业教育发展走向 191
三 中外职业教育合作办学 216
参考文献 228