上篇：背景与理念 3
专题一 高中语文课程改革的国际背景 3
第一讲 国际高中课程改革基本理念 3
一、高中课程的双重功能不可偏失 3
二、更加关注学生的终身发展和人格养成 4
三、奠定全面的知识基础与文化素养 4
四、课程结构在统整的基础上拓展选择空间 5
五、在坚持课程内容经典性的同时增强时代性、探究性与实践性 5
六、以学分管理来增强课程对高中生自主学习的适应性 6
第二讲 国际高中语文课程改革动态 8
一、美国高中语文课程改革 8
二、英国高中语文课程改革 10
三、德国高中语文课程改革 12
专题二 我国高中语文课程改革的理论架构 17
第一讲 高中语文课程的性质定位 17
一、新课程语文课程性质的定位 17
二、高中语文课程性质解读 20
第二讲 高中语文课程的理念追求 25
一、义务教育阶段与高中阶段语文课程基本理念的比较 25
二、如何把握高中语文课程的基本理念 27
第三讲 高中语文课程的设计思路 34
一、高中语文课程设计原则 34
二、高中语文课程结构 34
三、必修课与选修课的特点与功能 35
四、按模块组织教学的意义 35
五、模块的教学实施安排 36
六、语文课程的学分管理规定 36
专题三 高中语文课程目标的价值分析 37
第一讲 语文课程的多元价值 37
一、突出学生的主体地位，促进学生个性的形成 37
二、转变学习方式，重视对话和体验 38
三、重视审美能力的培养 39
四、强调语文课程的实践与创新 40
五、提倡语文学习的整合，促进语文素养的提高 42
第二讲 必修课程目标分析 43
一、阅读与鉴赏 43
二、表达与交流 47
第三讲 选修课程目标分析 51
一、诗歌与散文 51
二、小说与戏剧 52
三、新闻与传记 53
四、语言文字应用 54
五、文化论著研读 55
中篇：实施与创新 59
专题四 高中语文教材研制 59
第一讲 语文课程与教材界说 59
一、教学大纲与课程标准 59
二、语文课程与语文教材 62
三、中学语文教科书的内容要素 64
四、语文教材的分类 66
第二讲 高中语文教材的历史发展 66
一、高中语文教材的历史发展轨迹 66
二、高中语文教材发展趋势 68
第三讲 新课标高中语文教材的编制 71
一、教材编写建议 71
二、编写的指导思想 72
三、编写的理论基础 72
四、编写的基本理念 74
五、教材主要特点 75
六、教材体系结构 77
专题五 高中语文教学实施 85
第一讲 语文教学改革的历史与理论背景 85
一、传统语文教学的经验与缺陷 85
二、当代语文教学改革的理论基础 88
第二讲 语文教学的新理念与新境界 92
一、新课程教学观念的转变 93
二、高中语文教学的基本理念 93
三、高中语文教学观念的转变 94
四、高中语文教学的新境界 96
第三讲 必修模块的教学实施 114
一、必修课程的设计 114
二、阅读与鉴赏教学的理论基础 115
三、阅读与鉴赏教学的实施 118
四、表达与交流教学的理论基础 133
五、表达与交流的教学实施 134
第四讲 选修模块的教学实施 141
一、选修课程的设计 141
二、对学生选课的指导 141
三、选修课程的教学要求 144
四、关于五类选修课的教学 145
专题六 高中语文课程资源的开发与利用 166
第一讲 增强语文课程资源意识 166
一、课程资源化发展趋势 166
二、课程资源的内涵、特点及其分类 167
三、培植语文课程资源意识 168
四、课程资源视野下的教材与教师 170
第二讲 语文课程资源的开发和利用 172
一、语文课程资源优化配置的原则 172
二、语文课程资源的内容体系 173
三、语文课程资源的开发和利用 174
下篇：评价与发展 193
专题七 高中语文课程评价的基本思路 193
第一讲 发展性评价的基本理念 193
一、凸显评价的重要意义 193
二、评价的目的是促进发展 193
三、评价内容的多元化 194
四、评价形式的开放性 194
五、评价主体的多元化 194
第二讲 发展性评价的基本方式 195
一、语文发展性评价使用的主要方法 195
二、语文素养的三个维度与评价方法的适用性 196
三、选择评价方法应该注意的问题 197
专题八 高中语文必修课程的评价策略 199
第一讲 阅读与鉴赏的评价 199
一、阅读与鉴赏评价的要求 199
二、阅读与鉴赏评价的案例 200
第二讲 表达与交流的评价 206
一、关于书面表达的评价 206
二、关于口语交际的评价 213
专题九 高中语文选修课程的评价策略 218
第一讲 文艺性选修课的评价实施 218
一、文艺性选修课的评价要求 218
二、文艺性选修课的评价案例 219
第二讲 应用性选修课的评价策略 222
一、应用性选修课的评价要求 222
二、应用性选修课的评价案例 222
第三讲 文化性选修课的评价策略 226
一、文化性选修课的评价要求 226
二、文化性选修课的评价案例 227
参考书目 232
后记 233