第一编 物理教育改革——国际比较专题一 中学物理教育改革综述 3
一、中学物理教育面临的挑战 3
二、中外物理教育改革概况 6
三、中外物理教育改革趋势 17
专题二 物理课程标准比较 22
一、部分科学课程标准介绍 22
二、部分课程标准比较 40
专题三 物理教材比较 45
一、教材内容设置 45
二、教材内容呈现形式 57
专题四 物理教学方法比较 63
一、部分国家理科教与学特点比较 63
二、理科教学方法评介 67
三、探究式教学方法的发展和应用 69
第二编 物理教育改革——综合研究专题五 中学物理教学与创新素质培养 83
一、创造和创新 83
二、创造精神与创新能力 85
三、中学物理教学与创新素质培养 88
专题六 中学物理实验教学改革研究 97
一、中学物理实验教学的现状及内容 97
二、中学物理实验教学改革动向和新的理念 100
三、中学物理实验教学改革的一些进展 102
四、中学物理实验开发策略的研究 110
专题七 科学·技术·社会和中学科学教育 115
一、STS的产生 115
二、STS的界定 119
三、STS和科学教育结合的意义 121
四、STS和中学科学教育结合的内容 124
五、STS教育的实例 126
六、STS和我国基础教育改革 130
专题八 物理教学中的测量与评价 135
一、中学物理教学测量 135
二、中学物理教学中的统计方法 142
三、中学物理教学评价 149
专题九 计算机辅助教学与物理教学 157
一、计算机辅助教学的基本理论 157
二、计算机辅助教学在物理教学中的应用 166
专题十 物理学科的发展与物理课程改革 175
一、物理学科发展的特点和趋势 175
二、物理课程与课程内容的更新 180
第三编 物理教育改革——实证研究论文一 前概念对中学生物理概念形成的影响差异研究 187
论文二 高中学生形成物理概念的元认知训练研究 204
论文三 高中生解决力学问题的思维策略探索与训练实证研究 220