《花开有期 青春期少女之心》PDF下载

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  • 作  者:肖三蓉著
  • 出 版 社:上海:上海教育出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787544417938
  • 页数:303 页
图书介绍:本书是为配合上海市教委对中学生开展生命教育而编写的关于少女青春期心理与指导读物,对少女青春心理特征及及指导方法作了较全面的阐述。由于作者是个专业心理咨询师,各章均由案例与采访手记引申开掘,内容形象生动,又不失系统性。

序言  1

引子 提前到来的“花期”  1

第一章 青春期少女的心事  4

1.个案报告:听一个抑郁的女孩说“爱你”  5

少女初印象  5

情窦初开  8

自己设下的陷阱  11

伊莱克特拉情结  14

白与黑  18

案例分析  20

2.少女心事的特征  21

学习及考试压力  22

“自我”成长的惊喜与困惑  26

恋爱和性的迷惘  30

亲子及同伴交往千千结  34

性别角色认同及偏爱  40

适应及对未来的担忧  43

衣饰、追星、动漫风潮、网络交友等问题  46

对青春期教育的思索  48

第二章 青春期少女的心理特征  50

1.个案报告:天边一朵轻纱云  51

“香榭丽舍”的小资女人  51

QQ“卧底”与侦探  55

少女早恋  59

“我结过两次婚”  62

疑团  64

危机症候群  66

返校风波  70

何家女儿初长成  72

案例分析  77

2.少女的心理特征  77

身心发展失衡  78

人格发展的过渡期  81

真实的挫折感  83

难以驾驭的情绪与梦  85

性心理的驱使  87

第三章 青春期少女的情绪障碍  91

1.个案报告:妈妈,其实你不懂我的心  91

感觉到的敌意  91

母女战争  93

孤寂的少女心  98

秋儿的画  101

难得的融洽  105

案例分析  109

2.少女的情绪障碍  109

何为情绪障碍  110

少女情绪障碍为哪般  111

与少女情绪障碍有关的因素  118

第四章 青春期少女的性心理及性教育  120

1.个案报告:自述为“同性恋”的少女  120

离家出走  121

内心秘密的流露  123

性取向与噩梦  124

“我在日本”  130

意象中成长  133

创伤  136

案例分析  139

2.少女的性心理发展  139

离奇性幻想  141

春梦深海  143

手淫  144

早恋,还是“早练”  144

3.少女的性教育  145

去掉性教育的“遮羞布”  146

雾里看花:我看青春期性教育  150

第五章 青春期少女的心理辅导与咨询  153

1.个案报告:单女的梦公园  153

谁是单女  154

幻听  157

倒下的荷花  159

雨湖之梦  163

意外怀孕后  165

另三个梦  168

案例分析  171

2.少女的心理辅导与咨询  171

如何处理少女心理咨询中的阻抗  171

如何对少女自杀进行干预  174

如何处理少女的哀伤  176

少女对心理咨询的误解  178

第六章 青春期少女的自我心理调适  183

1.个案报告:咨询室里神秘失踪的少女  183

来访者神秘失踪  183

求助心切  185

“我得了躁郁症”  186

将她按进水里  188

勿轻易“贴标签”  190

案例分析  192

2.少女的自我心理调适  192

少女学习心理的自我调适  193

少女性心理的自我调适  197

少女人际交往心理的自我调适  201

第七章 青春期少女的家庭教育  208

1.个案报告:象牙项链  208

传闻中的私生女自杀  209

虐待  212

“他是个畜生”  214

流言“杀人”  218

继父,还是情人  221

幸福的真实感觉  224

哀悼时,月光如水  227

案例分析  228

2.少女的家庭教育  229

父亲与少女的成长  229

少女的逆反心理  230

少女思春面面观  231

少女的“网络婚姻”与心理健康  232

网络成瘾与爱的缺失  233

夫妻关系与家庭教育  236

亲子关系  237

如何培养少女良好的性格  239

尊重少女的天性,给她们锻炼的机会  241

分享小故事  242

第八章 做一个人格健康、快乐成长的美丽少女  245

1.个案报告:敏感的女少年犯  245

突发事件  245

第一次“亲密”接触  247

女少年犯的内心世界  250

她被催眠了  255

“第一桶金”  256

血染蔷薇  258

山花烂漫时,她在丛中笑  261

案例分析  266

2.做一个人格健康、快乐成长的美丽少女  266

心理学意义上的人格  267

什么是人格障碍  268

少女如何维护心理健康  269

如何发挥潜意识的能量  274

压力和疾病  276

如何合理使用防御机制  277

如何预防“心灵蓝色风暴”  279

附录  281

1.家庭环境量表(FES-CV)  281

2.父母教养方式评价量表(EMBU)  288

3.青少年生活事件量表  298

4.躯体自信量表(女性)(BES)  300

后记  302