前言 1
第一章 现状 3
1989年至1999年中国强化德语培训状况分析 歌德学院北京分院 Gabriele Gauler 3
强化德语培训之特点 同济大学留德预备部 杭国生 22
讨论纪要 36
第二章 教学特点 41
本科德语专业基础阶段教学与强化德语培训之比较 同济大学德语系 贾慧蝶 41
论学员的自身条件与素质对强化德语培训质量的影响 清华大学 刘芝琳 57
教师的角色 北京德语培训中心 戴英杰 71
讨论纪要 88
第三章 质量保证 95
德国德语教学质量保证协会质量标准的运用与检测 德国德语教学质量保证协会 van de Sand 95
作为强化德语培训质量保证重要措施的教师培训与进修 歌德学院北京分院 Gabriele Gauler 105
外语水平测试、标准化考试与质量监督 歌德学院北京分院 Michael Clemens 114
讨论纪要 130
第四章 基本技能 137
对课文重述能力的培训步骤 同济大学留德预备部 王晓明 137
论在德语教学中母语的辅助作用 北京德语培训中心 冯晓虎 154
第五章 语音训练 181
德语的发音规则与变化 德国马丁·路德大学 Ursula Hirschfeld 181
德语课中的语音训练教材 北京语言文化大学 Cordula Hunold 201
第六章 学习策略与学习技能 213
中国强化德语培训班中学员的学习方法探析 北京理工大学 Andreas Guder-Manitius 213
现代外语教学对传统外语教学的挑战 南京大学 倪仁福 225
论强化德语培训中学习方法的学习 北京德语培训中心 潘亚玲 320
讨论纪要 337