图书介绍：本书是《三维目标教学操作丛书》中的一本，主要以《基础教育课程改革纲要》提出的整合三维目标的思想为指导，依据《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿），对初中阶段思想品德学科的知识内容、核心任务、三维目标以及教学与评价等方面进行了三维目标教学整合的探索，具有很强的可操作性，是一线教师开展教学活动和评价活动的好帮手。全书共分五章，第一章为三维目标整合的内容规划，第二到五章依次是围绕初中思想品德教育的“心理健康”、“道德教育”、“法律教育”、“国情教育”展开教学三维目标操作，具有较强的针对性和实践性。