第一章 护理与专业 1
第一节 概述 1
第二节 护理与专业 2
一、专业的特性 3
二、护理专业的特性 3
第三节 护理专业的现状 5
一、护理学的总目标是致力于保持全人类的健康 5
二、护理专业维护和恢复护理对象健康的任务 6
三、护理工作模式和护士功能的变化 6
四、现代护理学研究的范畴和内容随着护理实践的深入不断发展 7
五、护理工作的内容更加丰富和完善 7
第四节 护理专业的发展趋势 8
一、21世纪护理人员的主要任务 8
二、21世纪我国护理工作的展望 9
第二章 护理哲理 11
第一节 概述 11
一、有关护理哲理的几个概念 12
二、护理哲理的意义 12
三、护理哲理的发展 13
第二节 护理哲理的基本因素 16
第三章 护理专业发展史 18
第一节 世界护理发展史 18
一、公元前的护理 18
二、公元初期的护理（公元1～500年） 19
三、中世纪的护理（公元500～1500年） 20
四、文艺复兴时期的护理（公元1400～1800年） 21
五、科学护理的诞生与发展 21
第二节 中国护理发展史 23
一、中国近代护理学的形成与发展 23
二、中国现代护理的发展 25
第三节 中国护理专业现状及与发达国家的差距 26
一、中国护理专业现状 27
二、与发达国家护理的差距及努力方向 28
第四章 与护理学相关的理论 30
第一节 人类基本需要 30
一、概述 30
二、人类基本需要论 31
三、满足人类基本需要的护理过程 32
第二节 系统论在护理中的应用 34
一、系统的功能与分类 34
二、系统在护理工作中的应用 36
第三节 角色概念在护理工作中的应用 37
一、有关角色的几个概念 37
二、护理专业角色 38
三、患病的角色 41
第四节 压力与适应 42
一、压力 42
二、适应 44
三、压力与适应理论在护理工作中的应用 46
四、住院病人的压力与适应 47
五、护理工作的压力与适应 47
第五章 健康与疾病 49
第一节 健康的定义 49
一、古代的健康观 49
二、现代的健康观 50
三、世界卫生组织对健康的定义 51
第二节 疾病的定义 53
第三节 健康与疾病的关系 54
第四节 影响健康的因素 55
一、生物因素 55
二、环境因素 56
三、生活形态及医疗保健服务 57
第五节 维护与促进健康的原则与方法 57
第六章 成长与发展 59
第一节 概述 59
一、生理方面的成长与发展 59
二、心理社会的发展 60
三、成长和发展的组成部分 62
四、成长与发展的原则 62
五、成长与发展的阶段 62
六、影响成长与发展的因素 63
第二节 人的成长发展阶段 64
一、产前的成长与发展 64
二、新生儿期的成长与发展 65
三、婴儿期的成长与发展 66
四、儿童期的成长与发展 67
五、青少年的成长与发展 70
六、成人期的成长与发展 71
七、老年期的变化与发展 72
第七章 护理程序 73
第一节 概述 73
一、护理程序的定义 73
二、护理程序的步骤 73
三、应用护理程序的重要性 74
第二节 评估 74
一、收集资料 75
二、组织资料 78
三、核实、记录资料 79
第三节 护理诊断 79
一、护理诊断的定义 80
二、护理诊断的分类 80
三、护理诊断的组成 80
四、护理诊断、医护合作问题、医疗诊断的区别 82
五、护理诊断的形成过程 83
六、护理诊断的陈述 84
第四节 护理计划 85
一、确立问题的优先顺序 85
二、确立目标或预期结果 85
三、拟订护理措施 86
四、书写护理计划 87
第五节 实施护理计划 87
一、实施的目的 87
二、实施的步骤 88
三、护理记录 88
第六节 护理评价 89
第八章 人体力学在护理工作中的应用 91
第一节 人体力学原理 91
一、力学的几个概念 91
二、平衡和稳定 92
三、杠杆作用 92
第二节 人体力学的应用 94
一、人体力学在基础护理操作中的运用 94
二、应用人体力学服务于病人 95
第九章 行为改变的护理 97
第一节 概述 97
一、行为的概念 97
二、影响行为改变的因素 98
第二节 焦虑 98
一、什么是焦虑 99
二、焦虑的特征 99
三、焦虑的行为表现 100
四、焦虑的分级 101
五、对焦虑的护理 102
第三节 身体心象改变的护理 104
一、概述 104
二、常见的身体心象改变 105
三、身体心象改变引起的反应 106
四、身体心象改变后经历的阶段 107
五、身体心象改变病人的护理措施 108
第十章 满足病人休息与睡眠的需要 110
第一节 舒适与休息 110
第二节 睡眠 111
一、睡眠与睡眠节律 112
二、影响睡眠的因素 114
三、常见的睡眠障碍 116
四、促进睡眠的措施 118
第三节 疼痛 121
一、疼痛的特性 121
二、疼痛的持续时间 122
三、疼痛的组成和影响因素 122
四、疼痛的定位 123
五、疼痛的评估 124
六、疼痛的护理 125
第十一章 满足病人学习的需要 127
第一节 概述 127
第二节 健康指导方式 128
一、咨询 128
二、指导 129
三、小讲课 132
第三节 学习效果的评价 134
一、概念 134
二、评价学习效果的目的 134
三、分类 135
四、评价过程及步骤 135
五、评价方法 136
第十二章 预防和控制医院感染 137
第一节 医院感染 137
第二节 无菌技术 139
第三节 传染病的管理原则与隔离技术 142
一、传染病的定义 142
二、传染病的管理原则 142
三、隔离的定义 142
四、隔离的目的 143
五、实施隔离预防的责任 143
六、隔离的基本知识 144
七、隔离预防的护理技术 145
八、隔离的种类 149
九、感染暴发时的隔离 152
十、隔离效果的评价 153
第十三章 满足进食障碍病人的营养需要 154
第一节 概述 154
一、人类的营养需要 154
二、医院膳食的种类 157
三、影响食物摄取和营养状况的因素 159
四、营养维持 160
第二节 管喂饮食 161
一、目的与适应证 162
二、管喂饮食的原则 162
三、注意事项 163
第三节 完全胃肠外营养 164
一、目的与适应证 164
二、完全胃肠外营养护理原则 164
三、注意事项 165
第十四章 满足病人排泄的需要 166
第一节 概述 166
一、胃肠系统的排泄活动及护理 166
二、泌尿系统的排泄活动及护理 170
第二节 灌肠术 174
一、目的及适应证 174
二、常用灌肠方法和溶液 174
三、护理评估 175
四、灌肠操作要点 175
五、注意事项 176
六、结肠灌洗法操作要点 176
第三节 导尿术 177
一、导尿术 177
二、留置导尿术 178
三、膀胱冲洗 179
四、膀胱功能训练 180
第十五章 给药 182
第一节 护士在给药中的角色与职责 182
第二节 给药中的评估与常见的护理诊断 183
第三节 给药计划 184
第四节 常用给药法的实施 185
一、口服给药法 185
二、吸入给药法 186
三、注射给药法 189
第五节 药物过敏试验与过敏反应的处理 195
一、青霉素过敏试验与过敏反应的处理 195
二、链霉素过敏试验法 197
三、破伤风抗毒素（TAT）过敏试验及脱敏注射法 197
四、头孢菌素类药物过敏试验法 198
第十六章 静脉输液与输血 199
第一节 静脉输液 199
一、静脉输液法 199
二、输液并发症及其防治 208
第二节 输血 211
一、静脉输血的目的 211
二、血型和相容性检查 211
三、输入血液的种类及其适应证 212
四、输血前准备 214
五、静脉输血法 214
六、输血反应及防治 216
第十七章 急救 220
第一节 概述 220
第二节 院前急救 221
第三节 机械通气的监护 224
一、给氧 224
二、应用机械通气的监护 226
第十八章 临终关怀 230
第一节 概述 230
第二节 临终关怀护理 231
第三节 病人死亡后的护理 234
第十九章 护理与法律 236
第一节 概述 236
一、法律的定义 236
二、法律的分类 236
三、法律的本质和特征 237
四、法的制定 237
五、公民的基本权力与义务 238
六、病人的权力与义务 239
七、法律与道德的关系 239
第二节 医疗卫生法规 240
一、医疗卫生法的表现形式 240
二、医疗卫生法的任务 241
三、医疗卫生法规实施的基本原则 241
第三节 医疗事故法 242
一、认定医疗事故的先决条件 242
二、医疗事故的分类 243
三、造成医疗事故的原因 243
四、对医疗事故责任者的处理 244
第四节 护理法 244
一、我国的护理立法情况 245
二、世界各国护理立法的情况 245
三、护理工作中常见的法律问题 245
附录一 医疗事故处理办法 248
附录二 中华人民共和国护士管理办法 252
附录三 国际护士会伦理法典 259
附录四 卫生部关于《医疗事故处理办法》若干问题的说明 260
附录五 高等教育自学考试护理专业临床实习毕业考试护理病历 266