序 改造我们的学习 杨东平 1
心得篇 3
来自学生的心得 3
心声 贺志善 3
前言 学习的中国，祝福你 陈建翔 6
那一天我真的要飞起来 陈屹 7
噩梦醒来 白晓萍 11
吃得苦中苦，方为人上人？ 李雷 15
我被归为“好学生”，可是…… 王颖欣 17
总裁先生肯定是一个热血男儿 王建坤 18
黎明的到来毕竟是无法抗拒的 许峰 20
如果不是这场前所未有的展览 王宁 24
高三并不轻松，但我还是抽出了大半天 刘江忆 26
我要说：绝了! 李春辉 27
哪怕改变一点 张琳杰 28
幼儿教育要变 刘蕊 31
来自家长的心得 32
开我心窗，启吾顽灵 魏澄之 32
自动防止失败的法则 贾树军 36
女儿没特长 李玲 38
做妈妈也要终身学习 杨清群 40
我变了，孩子也变了 吴名 41
来自老师的心得 43
不仅仅是“学习的革命” 李镇西 43
学习：终身的使命 赵渝龙 51
启蒙世纪的谶语 柴红森 54
新时代的激流，新世纪的号角 李健 57
心旅 茅旦华 61
让暴风雨来得更猛烈些吧! 张岳发 65
读罢此书，五味俱全 孙秀春 69
感受《学习的革命》 蒋雪峰 72
是什么让我激荡 季英 75
学校教育需要革命 丁霞玲 78
风景这边独好 余军 83
变革时代的终身学习计划 陈杨 87
帮你教，帮你学 刘艳 90
学生们喜欢上语文课了，我真的很开心 周远英 93
《学习的革命》带给我许多幸运 徐运 95
我看《学习的革命》 郝贵生 97
来自各界读者 101
学习革命，观念先行 郑永柏 101
走出学习的迷雾 陈德才 105
浅论学习革命的方方面面 游彦俊 111
“学习的革命”不是“百日维新 颜洁 119
我找到了! 王永红 125
久旱逢甘雨 于开骞 127
遐思 张成忠 129
受益匪浅 许敏 131
最想说的是谢谢 马英 133
一家三口，各有所爱 樊亮 135
假如早十年接触 缪文龙 137
当我看完时，我陷入了沉思 张圣 138
我把它送给老师、同学和战友 赵爽 140
这本书唤醒了我 邓艳丽 142
一个时代的开始 宋绮丽 144
戈登·德莱顿采访录 刘为 149
访谈篇 149
德莱顿、沃斯采访录 丰捷 163
陈建翔采访录 王一娟 171
译者顾瑞荣采访录 晓风 179
评论篇 187
全国政协专家评说《学习的革命》 187
关注教育，推动改革 周铁农 189
期待更多的实践 王明达 192
教育发展最重要的是要信息化 方福康 193
授人以鱼，不如授人以渔 王浒 195
兴趣和方法--教育的两个最关键因素 查建中 198
科利华印象 常城 199
教育专家评说《学习的革命》 207
教育专家评说《学习的革命》之一(1998年8月20日) 207
中国的“学习的革命”：必要与可能 桑新民 207
网络时代呼唤学习的革命 陈建翔 210
这场革命已经悄悄地开始了 孙云晓 212
中国教育的现状与信息时代反差巨大 杨东平 214
不是可能，而是必然 郑玉珍 216
要反思基础教育 顾泠沅 221
教育专家评说《学习的革命》之二(1998年8月29日) 221
改变教师教的方式和学生学的方式 叶澜 222
未来学校图景 钟启泉 224
教育软件的开发恰恰找到了教育的真谛 田荷珍 226
课堂教学三元理论 张奠宙 227
“学习的革命”就是要启迪学生学习的兴趣、动力和能力 叶其孝 228
电脑要人文化 王宁 229
教育专家评说《学习的革命》之三(1998年12月9日) 235
奏响时代的主旋律 桑新民 236
家庭教育是一面镜子 冉乃彦 242
改变苦教、苦学的现状 黄儒兰 244
从职业教育的发展看《学习的革命》 余祖光 245
一件大事 陈学锋 247
四个转变和两个建议 石中英 251
用学习的革命推动教育的革命 肖川 252
两点启示 檀传宝 254
尊重学习的主体性 王炜 255
《学习的革命》触动了我 肖丽萍 258
传播的价值 丁书林 259
调查结果令人震惊 康丽颖 260
一个美好的字眼 陈建翔 261
各界人士评说《学习的革命》 263
我看“学习的革命” 杨东平 263
《学习的革命》体现着素质教育的目标 崔相录 266
一部给人以有益启迪的好书 臧乐源 271
时代呼唤新的教育生态学 车铭洲 275
1999年--学习年 戎章榕 279
一本书带来的冲击波 285
是“革命”还是炒作 291
一本不仅是写给家长和教师的书 彭芸 294
应试教育坚冰堪此一击吗？ 陈辉 297
学习是什么 梦歌 299
学习的话题 昆风 301
一本书的“革命” 费南文 303
我们会学习吗？ 张白 307
21世纪，我们怎样学习 张笛梅 317
《学习的革命》仅能作参考 杨雄里 323
《学习的革命》是拼凑之作 袁振国 325
《学习的革命》是否“革命性”奇书？ 晓隆 327
为什么不学习？ 齐山 329
到底该听谁的？ 刘伟 331
我们的学习要不要革命 金波 333
山雨欲来风满楼 由卫娟 337
家长如何掌握《学习的革命》 徐晓宁 340
探索篇 345
《梦想与激情》 王伟群 345
《敏感与体验》 王伟群 363
“情境教育”与《学习的革命》 顾瑞荣 381
学会赏识，和谐人生 杨瑞清 397
学习的现代趋势 简龙 414
解读篇 451
普通解读 451
附：关于提高学习效率的20个步骤的导引 497
问题解读 521
网络学习解读 551
为了我们的国家和民族共同努力 宋朝弟 571
关于科利华和量子理论 571
背景篇 571
让梦想成真 王旗 584
《学习的革命》之最 587
附： 587
宋朝弟策动“量子”风暴 李越西 589
《学习的革命》的“第一” 591
燎“革命”火种，推“量子”理论 阿哲 592
相见恨晚 李春燕 599
关于作者 599
戈登印象 颜洁 607
关于营销(观念、图书、企业) 611
重视学习的民族，充满希望 孙云婷 611
《学习的革命》引发的思考 张强 615
通向21世纪的个人护照：学习 江勇 623
《学习的革命》创造出版新思路 阿天 626
已属骄人 张广第 631
《学习的革命》大事记 633
后记 644