一、学习成功真有巧诀吗 1
这样的同学真令人羡慕 1
事半功倍不是异想天开 3
少壮不会学 老大徒伤悲 5
“无师”可以自通 8
二、绕过学习道路上的误区 11
不用学习，岂不更好 11
人类和学习有不解之缘 13
学习若能代替多好 15
是不是人人都需要学习 16
有没有天生或飞来的本事 18
先做工后上学行吗 20
书到用时方恨少 22
容易被随手扔掉的珍宝 24
死学、学死，巧学、学活 25
人生在世，要有所奉献 28
天生我材必有用 29
三、成功学习的摇篮和营养剂 33
在小学就养成好习惯、好品质——事半功倍的预备期 33
挖出被埋没的发动机 35
多大年龄就能主动学习 37
偏爱≠偏科 39
保持旺盛不息的求知欲望 41
学习也须求解放 43
不得敷衍的几项习惯 45
爱看课外书好不好 48
课余爱好也有学问 50
大脑高效运转的奥秘 51
四、事半功倍的关键期 54
人生的奠基工程 54
有趣的“关键期” 55
“狼孩”的启迪 57
现实生活中的悲剧 58
早期教育育英才 59
智力的“载体”——大脑 61
“今日”与“明天”的思考 62
如何适应初中三年的学习生活 64
从小学到中学的过渡 65
“动荡”、“分化”的初二年级 67
初三，任重道不远 70
高中——驾轻就熟的时期 72
五、事半功倍的两尊支柱 74
学习的特点是什么 74
莫做学习活动的“旁观者” 77
要靠自己的大脑获取知识 80
反复性——“盘山路” 82
影响学习的因素有哪些 85
素质——影响学习的潜在因素 86
学习优劣的主要因素——智力因素 87
观察能力是智力的“眼睛” 90
注意能力是智力的“窗口” 93
记忆能力是智力的“储藏器” 96
思维能力是智力的“核心” 100
想象能力是智力的“翅膀” 106
学习优劣的决定因素——非智力因素 109
学习动机是“发动机” 112
学习兴趣是“催化剂” 115
学习意志是“推进器” 118
学习习惯是“恒动机” 120
学习方法是“猎枪” 123
六、八环节成功学习法 128
掌握学习的周期——八环节学习法 128
（一） 133
抓住它——自由学习时间 133
计划——抓住时间的助手 137
切实可行，学习计划才有用 139
（二） 143
幼儿学步对学习的启示 143
预习——通向“无师自通的桥梁” 147
预习中学会预习 150
（三） 156
“专心”的学问 156
上课时“心”要“专”在哪里 162
（四） 171
重复——学习的母亲 171
忆、读、思、记 178
（五） 181
知识≠技能≠能力 181
作业的几个习惯 186
（六） 139
撞了南墙须回头 139
“错题档案” 192
（七） 196
“钻进去”与“跳出来” 196
让知识“各就各位” 199
（八） 106
把知识的网织得更大些 106
课外学习的磨刀石，会把思维的刀磨得更锋利 108
课外学习与兴趣、成才 212
成功学习自我检查与调控 216
后记 220