一、谈中学语文课中逻辑知识的教学 1
二、逻辑知识 10
第一讲概念的内涵和外延 11
（一）怎样认识概念 11
（二）概念的内涵和外延 12
（三）概念的限制与概括 14
（四）概念的定义与分类 17
（五）概念要明确 19
第二讲简单判断 27
（一）什么是判断 27
（二）判断和句子 28
（三）判断要恰当 29
第三讲复合判断 39
（一）假言判断 39
（二）选言判断 47
第四讲演绎推理 52
（一）三段论 52
（二）假言推理 62
（三）选言推理 67
第五讲归纳推理 69
（一）完全归纳法 70
（二）不完全归纳法 70
第六讲类比推理 76
（一）什么叫类比推理 76
（二）如何提高类比推理结论的可靠性 78
（三）类比、比较和比喻 79
第七讲同一律·矛盾律·排中律 81
（一）同一律 81
（二）矛盾律 85
（三）排中律 88
第八讲证明与反驳 91
（一）证明 91
（二）证明的规则 96
（三）反驳及其方式 101
三、中学逻辑习题解答 106
高中第一册 106
高中第二册 113
高中第三册 115
高中第四册 121
四、常见逻辑错误例析 127
（一）混淆概念 127
（二）偷换概念 128
（三）语词歧义 128
（四）定义过宽 129
（五）定义过窄 129
（六）循环定义 130
（七）划分不全 130
（八）多出子项 130
（九）子项相容 131
（十）混淆根据 131
（一一）种属概念并列使用 131
（一二）偷换论题 133
（一三）自相矛盾 133
（一四）悖论 133
（一五）模棱两可 134
（一六）理由不充足 135
（一七）主词宾词搭配不当 136
（一八）联项错用，判断虚假 137
（一九）推理前提不真实 137
（二十）违反推理规则 138
（二一）轻率概括 138
（二二）机械类比 138
（二三）论题不清 139
（二四）过多证明、过少证明 140
（二五）虚假论据 140
（二六）预期理由 141
（二七）循环论证 141
（二八）推不出 142
（二九）以相对为绝对 142
（三十）以人为据 143
五、谈中学论说文逻辑结构的分析 144
《“丧家的”“资本家的乏走狗”》逻辑结构分析附原文 150
六、趣味逻辑题四十五则 161
（一）兄妹考 161
（二）算了，算了！ 163
（三）做裤子 163
（四）波斯趣闻 164
（五）齐宣王好射 165
（六）香甜的水果在哪里出产 166
（七）与狐谋皮 167
（八）狐假虎威 168
（九）什么声音最好听 169
（十）两个猎人 169
（一一）变色龙 170
（一二）公鸡与狐狸 171
（一三）晏子使楚的故事 172
（一四）法医的推理 174
（一五）宝贝 175
（一六）龟兔赛跑 176
（一七）道旁苦李 177
（一八）卖饼人的遭迂 178
（一九）桑丘断案 179
（二十）短简 180
（二一）名落孙山 181
（二二）富兰克林与某太太 181
（二三）燕子和乌鸦 182
（二四）狮子的逻辑 182
（二五）刚弼断案 184
（二六）运盐的驴子 186
（二七）戴帽子 187
（二八）蝉与狐狸 188
（二九）画蛇添足 189
（三十）东施效颦 190
（三一）猴子和桃子 190
（三二）是盐不是糖 191
（三三）国王写诗 192
（三四）南辕北辙 193
（三五）杯弓蛇影 194
（三六）国王的生肖 195
（三七）范进的相貌 196
（三八）守株待兔 197
（三九）精兵简政 197
（四十）红米饭 198
（四一）？蝂传 199
（四二）千金买骨 200
（四三）罚人吃肉 201
（四四）半费之讼 201
（四五）桐叶封弟 203
七、逻辑学名词解释 206
（一）逻辑 206
（二）形式逻辑 206
（三）思维 206
（四）思维形式 207
（五）思维规律 207
（六）辩证逻辑 207
（七）数理逻辑 209
（八）普通逻辑 211
（九）逻辑证明与实践检验 211
后记 213