第一篇 夏令营的组织工作 3
一、夏令营的宗旨 3
二、如何组织和安排好夏令营的活动 6
（一）夏令营的准备工作 6
（二）如何制定夏令营的活动计划 10
（三）夏令营活动的具体落实 11
（四）夏令营的安全工作 15
（五）要把思想教育寓于夏令营的一切活动之中 17
（六）夏令营活动中常见病症及处理 21
第二篇 生物科技夏令营的缤纷天地（昆虫与植物部分）一、昆虫的生活环境 27
（一）空中活动的昆虫 28
（二）水中生活的昆虫 30
（三）生活在地表面的昆虫 31
（四）地下生活的昆虫 33
（五）生活在植物上的昆虫 34
（六）寄生性昆虫 35
二、昆虫的采集方法 37
（一）采集昆虫所需的工具及其制作方法 37
（二）采集昆虫的方法 40
三、昆虫标本的制作方法 43
（一）针插标本的制作 43
（二）浸制标本的制作 46
（三）贴翅标本的制作 49
（四）塑封标本的制作 50
四、怎样识别常见目、科昆虫的成虫 52
（一）昆虫的形态构造 52
（二）昆虫分类检索表及其使用 61
（三）常见昆虫（成虫）简明分目检索表 62
（四）昆虫纲成虫分目检索表 63
（五）常见昆虫成虫分科检索表 71
1．缨尾目常见昆虫分科检索表 71
2．直翅目常见昆虫分科检索表 71
3．蜻蜒目常见昆虫分科检索表 72
4．同翅目常见昆虫分科检索表 72
5．半翅目常见昆虫分科检索表 75
6．脉翅目常见昆虫分科检索表 78
7．鳞翅目常见昆虫分科检索表 78
8．鞘翅目常见昆虫分科检索表 83
9．膜翅目常见昆虫分科检索表 87
10．双翅目常见昆虫分科检索表 89
五、野外观察昆虫的几个小实验 92
（一）鳞翅目昆虫的行为及其生活史的观察 92
（二）昆虫化学通讯行为的观察 93
（三）常见水生昆虫的采集与识别 95
（四）刺蛾幼虫被青蜂寄生的调查与观察 99
（五）蚜虫、蚂蚁和瓢虫的关系 102
〔附〕常见昆虫10个目的汉、拉（丁）科名对照 104
六、识别植物的基础知识 106
（一）根 106
（二）茎和枝条 107
（三）叶 114
（四）花 123
（五）果实和种子 132
七、识别10个重点科的思路和方法 136
（一）怎样认识毛茛科 137
（二）蔷薇科很好认 142
（三）认识豆科的奥秘 145
（四）最容易识别的十字花科 148
（五）识别石竹科的窍门 151
（六）伞形科既好认也难认 153
（七）唇形科的独特风格 157
（八）带总苞的头状花序——菊科的标志 159
（九）抓住百合科的特点 163
（十）你认识禾本科吗？ 166
八、怎样使用和编制植物检索表 170
（一）什么是检索表和怎样编制检索表 170
（二）怎样利用检索表来识别植物 172
（三）鉴定植物时应注意的几个问题 173
九、250种常见植物的分种检索表 174
十、植物标本的采集和制作 210
（一）采集前的准备 210
（二）植物标本的采集方法 211
（三）植物标本的整理和制作 213
十一、野外观察植物的几个小实验 217
（一）植物叶的观察 217
（二）花的形态观察 218
（三）果实类型的观察 220
（四）豆科植物的观察 221
（五）植物形态变异的观察 222
第三篇 生物科技夏令营工作总结及心得体会选编一、工作总结 225
二、学校、教师、家长谈夏令营 239
三、写好夏令营的收获体会 256