第一章 教学工作评价概述 1
第一节 教学工作评价的目的意义 2
一、军校本科教学工作评价的背景 2
二、教学工作评价的内涵 7
三、教学工作评价的指导思想和目的意义 13
第二节 教学工作评价的特性、特点和功能 18
一、教学工作评价的特性 18
二、军校教学工作评价的特点 21
三、军校教学工作评价的功能 24
第三节 教学工作评价的理论基础、基本规律和基本原则 30
一、教学工作评价的理论基础 30
二、教学工作评价的基本规律 35
三、教学工作评价的基本原则 40
第四节 教学工作评价应注意的问题 44
一、坚决执行总部对教学工作评价的有关要求 45
二、妥善解决教学工作评价中几个重要问题 46
三、认真抓紧评价结果的处理和整改建设 51
第二章 评价指标体系 54
第一节 评价指标体系的概念与作用 55
一、指标体系的概念 55
二、指标体系的作用 57
三、指标体系的分类 60
第二节 建立评价指标体系的原则 61
一、建立评价指标体系的基本原则 61
二、建立评价指标体系应处理好的几个关系 66
一、确定评价指标 73
第三节 建立评价指标体系 73
二、确定权集 78
三、制定评价标准 84
第四节 评价指标体系的计算方法 86
一、评价结果得分与权重系数不直接相等的计算方法 86
二、评价结果得分与权重系数相等的计算方法 93
第三章 院校自我评价与整改建设 99
第一节 自我评价工作的意义和准备工作 99
一、自我评价工作的意义 99
二、自我评价工作的准备 101
第二节 自我评价程序及心理调控 106
一、自我评价程序 106
二、自我评价心理与调控 108
第三节 整改建设工作组织与文书准备 111
一、整改建设工作的组织 111
二、文书准备 117
第四节 自我评价阶段应注意的几个问题 121
第四章 专家组评价 129
第一节 专家组实地考察评价的作用 129
一、专家组实地评价的必要性 129
二、专家组评价的属性 130
三、专家组实地评价的效应 132
第二节 专家组实地考察评价 135
一、专家组的组成与职责 135
二、实地考察的组织 136
三、专家组的工作程序和方法 137
第三节 接受专家评价的准备 141
一、材料的收集 142
二、材料的整理 146
第四节 评价结论的形成及其信度和效度分析 148
一、评价结论的概念 148
二、信度和效度的认定 149
三、评价结论的确定 151
第五节 评价结果的处理 152
第五章 教学工作评价后的工作 155
第一节 教学工作评价的总结 155
一、教学工作评价的工作总结 156
二、教学工作评价的经验总结 158
一、评价结果分析的必要性 166
第二节 教学工作评价的分析 166
二、评价结果分析的主要内容 169
三、评价结果分析应遵循的原则 174
第三节 修订教学工作建设和发展规划 177
一、修订教学工作建设和发展规划的依据 177
二、修订教学工作建设和发展规划的原则 178
三、修订教学工作建设和发展规划的主要内容范围 180
第四节 教学工作评价后的材料处理 187
一、教学工作评价材料的整理 187
二、教学工作评价材料的归档 189
三、教学工作评价材料的使用 190
一、美国高等教育评价制度 193
第一节 国外高等学校教育评价简介 193
第六章 院校教育评价的发展趋势 193
二、原苏联的高等教育监督和评价 201
三、日本高等教育评价 203
四、原联邦德国(西德)高等教育监督评价 205
第二节 我国现行高等教育评价与国外高教评价的比较 207
第三节 我军院校教学评价的发展趋势 213
一、军队院校评价的外延和内涵发生变化，其评价思想正朝着促进军校教学主动适应社会经济发展与军事科技进步的方向转变 214
二、院校评价理论将得到进一步的丰富和深化 215
三、院校评价的功能由为选拔、分等服务的终结性评价，转向为更重视以诊断、调节服务为主的形成性评价，以促进院校教学工作的改进 216
四、院校评价主客体的统一协调 217
五、院校评价更重视定性与定量的结合、主观与客观的结合、实验与非实验的结合 217
七、院校评价队伍的建设将更加完善 219
六、院校评价中，强调自评为主，重视外部考察与自评的结合 219
附录一：某试点院校“本科教学工作评价”的部分材料 220
一、整改方案 220
二、背景材料目录 224
三、自评检查安排表 242
四、本科教学工作评价试点的做法和体会 249
附录二：高等工业学校本科教学工作评价方案 272
一、高等工业学校本科教学工作合格评价方案 272
二、高等工业学校本科教学工作优秀评价方案 285
附录三：教育评价常见名词解释 296
评价工作常见名词解释 296
参考文献 360
后记 362