第一章 中国传媒大学非通用语特色专业建设点总体概况 1
第一节 非通用语特色专业概况 1
第二节 别开生面的双语培养模式 6
第三节 非通用语特色专业的师资队伍 10
第四节 非通用语特色专业教学资源 14
第五节 非通用语特色专业教学 17
第二章 尼泊尔语专业建设 23
第一节 尼泊尔语语种概况 23
第二节 国内需求及专业建设情况 28
第三节 尼泊尔语专业教学情况 31
第四节 尼泊尔语专业交流与活动 39
第五节 尼泊尔语专业招生及就业情况 45
第三章 斯瓦希里语专业建设 50
第一节 斯瓦希里语语种概况 51
第二节 国内需求及专业建设情况 54
第三节 斯瓦希里语专业教学情况 57
第四节 招生及就业情况 65
第四章 孟加拉语专业建设 68
第一节 孟加拉语语种概况 69
第二节 国内需求及专业建设情况 77
第三节 孟加拉语专业教学情况 79
第四节 孟加拉语专业交流与活动 87
第五节 招生及就业情况 90
第五章 泰米尔语专业建设 93
第一节 泰米尔语语种概况 93
第二节 国内需求及专业建设情况 99
第三节 泰米尔语专业教学情况 102
第四节 泰米尔语专业招生及就业情况 111
第六章 马来语专业建设 114
第一节 马来语语种概况 114
第二节 国内需求及专业建设情况 119
第三节 马来语专业教学情况 122
第四节 马来语专业交流与活动 129
第五节 马来语专业招生及就业情况 131
第七章 普什图语专业建设 134
第一节 普什图语语种概况 135
第二节 国内需求及专业建设情况 139
第三节 普什图语专业教学情况 142
第四节 普什图语专业交流与活动 148
第五节 招生及就业情况 150
第八章 土耳其语专业建设 152
第一节 土耳其语语种概况 152
第二节 国内需求及专业建设情况 158
第三节 土耳其语专业教学情况 158
第四节 土耳其语专业留学活动和课外活动 162
第五节 土耳其语专业招生及就业情况 166
第九章 印地语专业建设 168
第一节 印地语语种概况 168
第二节 国内需求及印地语专业建设情况 176
第三节 印地语专业教学资源 179
第四节 印地语专业教学情况 181
第五节 印地语专业交流与活动 187
第十章 朝鲜语专业建设 190
第一节 朝鲜语语种概况 190
第二节 国内需求及专业建设情况 195
第三节 朝鲜语专业教学情况 199
第四节 朝鲜语专业交流与活动 204
第五节 招生及就业情况 207
第十一章 僧伽罗语专业建设 209
第一节 僧伽罗语语种概况 209
第二节 国内需求及专业建设情况 214
第三节 僧伽罗语专业教学情况 216
第四节 僧伽罗语专业交流与活动 219
第五节 招生及就业情况 220
第十二章 非通用语特色专业建设总结 221
附录一 中国传媒大学非通用语特色专业在校生问卷调查报告 228
附录二 中国传媒大学非通用语特色专业毕业生问卷调查报告 245
附录三 中国传媒大学非通用语特色专业用人单位问卷调查报告 265