日常备课最需要什么 2
教师备课最需要关注的细节之一 还备课应有的“地位” 2
教师备课最需要关注的细节之二 备课的前提是备学生 7
教师备课最需要关注的细节之三 备课首先要吃透教材 13
教师备课最需要关注的细节之四 备课一定要备自己 20
教师备课最需要关注的细节之五 要发挥教学参考书应有的作用 24
教师备课最需要关注的细节之六 备课时要设计好教学主线 29
教师备课最需要关注的细节之七 备课要设计、编写好教案 35
教师备课最需要关注的细节之八 备课要留好作业 40
教师备课最需要关注的细节之九 处理好“预设”与“生成”的关系 45
教师备课最需要关注的细节之十 备课要用心、用情、用力 51
教师备课最需要关注的细节之十一 让备课有更多的研究性元素 56
教师备课最需要关注的细节之十二 集体备课智慧多 60
有效备课最需要什么 67
教师备课最需要关注的细节之十三 有效备课，要重视精心预设 67
教师备课最需要关注的细节之十四 有效备课要博采众家之长 72
教师备课最需要关注的细节之十五 有效备课，请备“准”教学目标 78
教师备课最需要关注的细节之十六 有效备课要抓住教学重点 84
教师备课最需要关注的细节之十七 有效备课要突破教学难点 90
教师备课最需要关注的细节之十八 让前测成为备课的一种习惯 95
教师备课最需要关注的细节之十九 有效备课，请关注学生的学习起点 100
教师备课最需要关注的细节之二十 有效备课，请关注学生的参与度 107
教师备课最需要关注的细节之二十一 有效备课，应优化你的教学过程 114
教师备课最需要关注的细节之二十二 有效备课，请注意课堂提问的技巧 120
教师备课最需要关注的细节之二十三 有效备课要备准教学的切入点 127
教师备课最需要关注的细节之二十四 有效备课，注重教学资源的开发和利用 133
教师备课最需要关注的细节之二十五 有效备课要关注教学情境的创设 139
教师备课最需要关注的细节之二十六 备到细微处，课堂更精彩 145
教师备课最需要关注的细节之二十七 有效备课，化“意外”为精彩 150
教师备课最需要关注的细节之二十八 “二次备课”，有效课堂的金钥匙 155
教师备课最需要关注的细节之二十九 有效备课要求教师“长备课” 160
教师备课最需要关注的细节之三十 跨学科备课，备出有效课堂 165
特色备课最需要什么 172
教师备课最需要关注的细节之三十一 特色备课，要关注学科的特色 172
教师备课最需要关注的细节之三十二 特色备课，要求教案设计个性化 177
教师备课最需要关注的细节之三十三 特色备课，成就教师的教学个性 183
教师备课最需要关注的细节之三十四 特色备课应力求创新 188
教师备课最需要关注的细节之三十五 用特色化备课演绎教材 193
教师备课最需要关注的细节之三十六 特色备课，让学生参与 199
教师备课最需要关注的细节之三十七 要创造个性化的教学设计 204
教师备课最需要关注的细节之三十八 特色备课，请注意你的板书设计 210
教师备课最需要关注的细节之三十九 特色备课，请注意你的教学语言 216
教师备课最需要关注的细节之四十 生活化备课，备出特色 221
教师备课最需要关注的细节之四十一 在特色备课中找回“自我” 226
教师备课最需要关注的细节之四十二 集体备课要彰显个人特色 232
备课反思最需要什么 239
教师备课最需要关注的细节之四十三 会备课，更要会备课反思 239
教师备课最需要关注的细节之四十四 备课反思，重在有效 246
教师备课最需要关注的细节之四十五 有效备课要反思预设和生成 253
教师备课最需要关注的细节之四十六 备课反思首先要反思“自我” 258
教师备课最需要关注的细节之四十七 备课需要反思教材处理的得失 263
教师备课最需要关注的细节之四十八 备课反思，要反思教学设计 269
教师备课最需要关注的细节之四十九 善于从教学细节中进行备课反思 274
教师备课最需要关注的细节之五十 备课，要坚持写好教学反思 279
教师备课最需要关注的细节之五十一 集体备课重在反思 285
教师备课最需要关注的细节之五十二 在备课反思中专业成长 290